武术,是中国重要的文化元素,它在中华大地上经历了几千年的发展,形成众多流派并且百家争鸣。时至今日,仍不断的在中国乃至世界的舞台上大放异彩。对于武术,一直以来从未间断过探讨和研究。在目前,国内的专家和学者们,研究武术方面的知识主要集中在中国武术的现状和发展方面、中国武术的传承和发展方面、中国武术与全民健身联系在一起,以及武术进入奥运会的前后对策的研究等比较多。对于武术在中小学的开展现状等方面的研究,尤其是武术对幼儿启蒙教育方面的研究甚少。而且,现在社会上武术的教学形式主要有传统的武术学校,俱乐部化的武馆和民间的各流派爱好者之间的互相练习。各有其优点,传统的武术学校为社会培养了许多优秀的武术人才。但是它只侧重于小部分从小就专门习武的儿童,特别需要指出的是社会上仍有着广泛的儿童资源。由于各种各样的原因还有着大量的儿童没有去武校学习,没有得到接触到武术的机会,没有能参加武术的训练。而俱乐部化的武馆主要是针对成人进行练习,以参加一些搏击赛事为主。民间的只是各流派爱好者之间的交流,也是主要集中在成人。所以在社会上针对儿童而进行武术教学的模式一直很少,可以说在武术的传播教学覆盖上还是一片盲区。随着社会发展的进程,武术的传播形式也有了新的变化。区别于以往的武馆,武校和学校教学,现在新兴的针对儿童的俱乐部模式武术教学,让更多社会上的孩子从小就能够接触到武术的教育,同时也受到了许多家长的青睐。但是我们知道,儿童处于特殊的生长发育的阶段,俱乐部模式的武术教学是否适合社会上的兴趣浓厚的孩子,对儿童身心健康的影响又如何?所以,这就是此次论文研究的目的。希望借此论文的研究,让我们能够更好的利用身边的资源,让更多的人实地接触到中国武术,对于我国武术事业的发展,弘扬民族文化,培养健康下一代具有一定的社会意义和价值。