我国高校享有高度的自主管理权，随着高等教育的大众化，高校因学生管理问题而引发的纠纷也日益增多，这不仅折射出高校管理与法律法规之间的矛盾，也反映了学生的维权意识更加强烈。如何解决和处理高校学生事务管理中存在的敏感问题，推进高校学生事务管理的民主和法治化，已经引起广泛的关注。听证程序作为行政程序的核心引入我国高校学生事务管理，特别是在高校学生违纪处理中发挥着重要的作用，对规范和监督高校正确行使处分权，促进高校管理法治化，保护高校学生的合法权益，无论在理论上还是在实践中都具有非常重要的意义。本文运用理论分析、文献研究和比较分析的方法对高校学生违纪处理听证问题进行了研究。首先阐述本文的选题背景和现实意义，分别对国内外相关文献进行了综合叙述，试图对高校学生违纪处理听证程序进行具体构建与完善，以此提出高校学生违纪处理中听证程序建设的新思路，为高校管理法治化发展，构建和谐校园增添新的内容。其次，从听证及听证制度、高校学生事务管理的内涵入手，阐述了高校学生违纪处理听证制度建设的理论依据。同时，对高校学生违纪处理引入听证制度的情况进行了分析，从听证的适用范围、听证的主体、听证的具体程序以及听证笔录等方面存在的问题进行了概括，并剖析了导致问题产生的原因。此外，通过了解国美国高校学生违纪处理听证制度特点，为我国高校在学生违纪问题中更好适用听证制度提供经验借鉴与启示。文章最后从思想观念、法制建设、听证制度内容以及人才队伍建设等方面提出的相关对策建议对完善我国高校学生违纪处理听证制度有着重要的参考借鉴价值。