我国自1978年恢复研究生招生至今已有三十余年的历史,在校研究生数1987年仅有1.1万人,而2006年在校研究生人数首次突破百万。随着研究生规模的扩大,研究生德育越来越引起关注。当今社会是一个文化多元的社会,每种文化都是以价值观为核心的观念体系。随着高等教育改革的进一步深化、教育国际化进程的推进、知识经济时代的到来以及网络技术的发展,社会的文化环境也在发生着前所未有的变化,高度集中、统一和相对封闭的文化环境正在被多种多元文化同时并存的文化环境所取代,文化的多元化发展趋势日趋明显。高校正在成为各种思想文化相互碰撞的前沿,成为各种思想文化驾驭青年大学生的重要领域。如何按照中共中央国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》的要求,研究多元文化背景下大学生德育的规律,是当今高等院校思想教育工作者和德育工作者所必须面对的重课题。针对这些新问题、新情况,德育研究应有新的思路和视角。本文以“三个代表”重要思想作指导,从文化的角度重新审视新时期高校研究生德育工作,重点研究文化视角下研究生德育的文化选择;从文化的视角审视研究生德育,可以提出加强和改进德育工作的新思路和新方法。本文整体上主要分为三大部分:第一部分关于我国研究生德育的基本理论分析,首先是对研究生德育发展历程的综述;其次分析研究生德育的特点及研究生自身的特点;最后从理论和实践的角度分别分析了研究生德育的必要性。第二部分具体阐述影响新时期研究生德育的文化因素,首先阐述了文化对研究生德育影响的表现,分别从中国传统文化,西方文化,社会主义先进文化三个方面对研究生德育的影响进行分析;通过问卷的方法对文化视角下研究生德育现状进行分析,得出影响新时期研究生德育的文化问题。第三部分是文化视角下新时期研究生德育的选择与创新,指出了研究生德育的文化选择以及新时期研究生德育内容的创新,这部分是全文的归宿。文章针对第二部分研究生德育中存在的文化问题,从文化的视角相应地提出如何构建研究生德育文化。