【摘 要】
:
我国普通高中和职业高中一直双轨并行,普通高中侧重升学教育,职业高中则侧重就业服务。作为高中阶段教育改革的重要内容,普职双方亟需相互沟通、相互融合和共同发展。普职融通政策经历了“普”向“职”的课程融通、综合高中试办和现代职业教育体系框架下的深度融合三个阶段。普职融通的前期典型实践模式主要有校内课程渗透、校际合作和建立综合高中三种模式。H市普职融通项目的校本申报方案显示,在多元政策驱动背景和普职结对合
论文部分内容阅读
我国普通高中和职业高中一直双轨并行,普通高中侧重升学教育,职业高中则侧重就业服务。作为高中阶段教育改革的重要内容,普职双方亟需相互沟通、相互融合和共同发展。普职融通政策经历了“普”向“职”的课程融通、综合高中试办和现代职业教育体系框架下的深度融合三个阶段。普职融通的前期典型实践模式主要有校内课程渗透、校际合作和建立综合高中三种模式。H市普职融通项目的校本申报方案显示,在多元政策驱动背景和普职结对合作的基础上,普职融通课程研发进程有序,职业体验馆建设被提上日程。普职融通校本申报方案显示出建设目标多样化,建设内容丰富,其保障措施设计完善。参与普职融通项目的职业学校和普通高中分别具有良好的办学基础和优良的办学传统。虽然普通高中和职业高中在普职融通结对合作、课程融通开发和职业体验馆建设等方面做出了尝试,但融通方式不够深化。拼盘式和叠加式课程仍然存在,体验项目与职业岗位的相关性较低,以致于难以通过职业体验培养专业的核心素养。传统观念、教育评价制度和教育资源配置等一系列因素对普职融通提出了挑战。如何精准定位普职融通内涵并加大政策宣传力度成为破解普职融通的关键点。深入推进教育制度改革,建立配套的考核评价机制则是推进普职融通建设的重要手段。加强相应师资队伍和资源共享平台建设是普职融通建设的时代要求。
其他文献
在新课改日益加快的背景下,初中时期的数学属于十分关键的科目,现在也发生了一系列改变.之前在课堂讲授时,由于数学作为高考必考的科目有着一定的关键性,使得数学教师面临着
随着现代城市工业的飞速发展,人们的生活水平得到提高,但是工业和生活中产生的废水中的重金属离子是一个潜在的安全隐患。专家们正在研究利用磁性吸附材料来对废水中的重金属
近年来,宜宾市文广系统深入贯彻中、省、市各级关于现代公共文化服务体系建设、向社会力量购买公共文化服务、基层综合性文化服务中心建设、戏曲传承发展等改革部署,全市文化改
来自中国建材报的消息,从安徽省住建厅获悉,该部门近日印发了《2017年全省建筑节能与科技工作要点》(以下简称“《要点》”)。文件指出,2017年的主要目标是全省装配式建筑面
目的了解中国免疫规划信息系统建设的现状,为免疫规划信息系统建设提供决策依据。方法选择江苏、浙江、广东、河北、河南、湖北、云南、陕西、甘肃9个省,于2005年6月对免疫规
本文通过对集成管理模型的探讨,为信息化时代的高等学校档案管理提供一种有效的集成工具,从而为提高高校档案管理水平,提升学校的竞争力发挥积极的作用。
在市场经济条件下,要使期刊具有高品位、高质量、高效益,期刊编辑必须具备精品意识、定位意识、读者意识、本土意识和应变意识.这五种意识是办刊人综合素质的具体体现,这种综
在我国国民经济和科学技术快速发展背景下,人们的生活水平也得到很大幅度的提高,人们在日常生活中也加大了对食品安全的关注力度。现阶段,我国对食品安全监督和管理方面还较
铀铌铅多金属矿组成成分复杂,准确有效的测定其中的痕量银,有利于银的回收利用。采用HCl-HNO 3-HF-HClO 4处理铀铌铅多金属矿样品,以HCl(1+4)-2 g/L酒石酸为测定介质,以λAg=
耕地占补平衡是我国最严格的耕地保护制度的重要内容,它是指非农业建设经批准占用耕地的,按照“占多少,垦多少”的原则,由占用耕地的单位负责开垦与所占用耕地的数量和质量相当的