基于语义分类来研究动词,有助于语法研究的科学化、精密化。在广泛占有语言材料的前提下,我们采用了描写与解释相结合、形式和意义相结合的方法,从语义、语法、语用三个层面上,对“加助”义动词进行了全面地分析和描写。本文分为三章。第一章概论,介绍了动词研究的意义、现状,具体义域动词研究现状;选题的意义及研究对象和方法。第二章“加助”义动词个案研究选取了十个典型的“加助”义动词陪、帮、送、带、扶、搀、抱、拉、背、搂,它们的共同点在于具有[+伴随]的语义特征,因而可以形成复谓结构。这部分又分四节:第一节“陪”及其相关问题的研究涉及“陪”和由它构成的词语,它们是典型的非终结动词,词汇意义不完整而又具有一定的语法作用,构成的句式可以是单谓式,也可以是复谓式,以复谓式居多。本节从语义构成、语法结构的角度对它们进行全面分析。第二节“帮”及其相关问题的研究涉及“帮”、“帮助”和二者的重叠式,它们可以形成单谓式和复谓式两种语法结构,其中复谓式又有连动式、兼语式、混合式之分,我们讨论了各自的特点及其形成条件,把三者从形式上加以区分。第三节“送”、“带”及其相关问题的研究这两个动词动作性较弱,具有非终结性特征,其形成的句式中大多有其他表示趋向意义的动词同现,使得句子语义完形。第四节“扶”类动词及其相关问题的研究本节选取了六个与人的活动密切相关的动词,分析其语义角色与句式结构。作为典型的动作动词,此类动词构句时多采用动补式复合词的形式,同时,其强动作性又决定了它们较多的用于“把”字句。第三章“加助”义动词研究与“表达论”,借助吕叔湘研究思路,分析了“加助”义动词在祈使句中的应用、其施事及受事两个角色之间的异同高下之关系、复谓式中,两个动作发生的时间先后关系,从表达思想的角度反观“加助”义动词与其句式。通过本论题的研究,我们对“加助”义动词的语法语义有了一个较为全面的认识,对从表达到句式的语法研究思路作了一个初步的尝试。同时,也说明了从语义的角度给动词分类加以研究的可取性。