COX-2和HER-2在结直肠癌中的表达及意义

来源 :中南大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:spyxin
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  本文研究了COX-2和HER-2在结直肠癌中的表达状况以及表达的细胞定位分析,探讨两者表达与临床指标的相关性,两者之间的相互关系以及用于评价预后的价值。采用免疫组织化学方法检测12例正常结直肠粘膜组织,15例结直肠腺瘤,123例结直肠腺癌及25例相应淋巴结转移灶中COX-2和HER-2的表达情况。   研究结论:COX-2在正常组织、腺瘤及腺癌中的表达逐步上调,COX-2的过表达可能是结直肠癌发生的早期事件;COX-2的高表达及胞膜HER-2的高表达均与肿瘤侵袭性增高有关。在淋巴结转移灶中,COX-2和HER-2具有相关性,HER-2上调COX-2的表达,也支持COX-2可能参与肿瘤的恶性进展。COX-2和HER-2的高表达均不能作为独立的预后指标,而是与其它临床指标共同影响预后。
其他文献
我们这里所指的化学习题教学,是指在化学教学过程中所进行的例题讲解、作业评讲、试卷分析等教学活动,它是化学教学过程中的重要组成部分,通过习题评讲既使学生能够对课堂所讲的概念、原理等内容加以巩固和深化,又能使学生在习题讲解过程中,能够获得一种“温故而知新”的效果,通过教师的讲解,使学生能够进一步提高自身的解题能力和综合分析能力。
本研究通过探讨中国南方汉族人群ICOS、CD28、CD24单核苷酸多态性(SingleNucleotidePolymorphisms,SNPs)与MS遗传易感的相关性,从基因分子水平探讨MS可能的发病机制,为MS的
摘要:随着新版普通高中数学课程标准的相继出台,高中数学教学被赋予了更多的内涵,面对新的形式和挑战,如何最大程度的提高高中数学教学的实效性是摆在广大教育工作者面前的难题,因此本文从教育情境的创设,反思性学习,计算机辅助教学出发,着力探讨如何提高教学实效性。  关键词:高中数学;教学;实效性
目的:  探究异氟烷处理后发育期大鼠海马神经发生及Cdh1的表达变化,探究上调Cdh1的表达对异氟烷所致发育期大鼠海马神经元存活及大鼠认知功能的影响,并初步探讨其分子机制。 
目的:调查HCV感染是否影响肾移植病人急性、慢性排斥反应的发生率、病人和移植肾的生存率。 方法:随访我院1992年6月至2003年12月所行肾移植495例,其中HCV(+)47例,HCV(-)4