本研究以Y中学、W中学、L中学、Q区T学校、Q区Z学校以及Q区G中学六所学校作为研究对象。结合国内研究现状的研究进展,运用文献研究法、问卷调查法、观察法等方法,从学生、教师、学校领导以及家长四个维度展开关于初中美术中的革命传统教育的调查,本调查以调查问卷的形式,使用网络问卷星以及线下调查（纸质版）相结合的形式进行数据统计,分析当前T市Q区初中美术中的革命传统教育基本情况,总结出初中美术中革命传统教育现状以及所出现的问题,并针对主要问题给出相应的建议与措施。本论文共分为引言和三大部分,引言部分阐明了研究该课题的原因,进一步对研究现状、研究思路与方法进行说明,并对革命传统教育以及初中美术中的革命传统教育进行了概念界定,最后提出了本研究的难点与创新点。第一部分是对T市Q区初中美术中的革命传统教育现状进行调查。首先对G省所使用的人教版、人美版和湘美版初中美术教材中符合革命传统的美术作品进行分析并得出结论,由于T市Q区所使用的教材为人教版,因此,以此为依据,阐明了调查问卷的目的、内容等,并对调查数据进行了整理分析。第二部分是调查结果与原因分析,通过对学生、美术教师、学校领导和家长四个维度进行革命传统了解情况、美术教师进行革命传统教育情况、美术教师教材了解情况、学校开展革命传统相关美术活动情况、家长对于孩子在美术中接受革命传统教育态度等方面的调查,得出学生对革命传统学习兴趣较大、学生对革命传统的内涵了解不足;美术教师在课堂中融入革命传统内容的意识较强、美术教师在课堂中融入革命传统内容的意识较强、美术教师对革命传统题材美术作品的讲解重内容轻形式;学校开展革命传统有关的美术活动较少、学校举办革命传统有关的美术活动的形式较为单一;家长对在美术教育中学习革命传统的理解较为狭隘等结果,并进行原因分析。第三部分是本研究的最终目的,通过调查结果与原因分析,针对结果中出现的问题,从加速观念转变,强调革命传统教育在中学美术教育中的重要性;注重革命传统在美术教育中的应用等方面对政府、学校、美术老师等提出可行性建议。