任务型教学法是在新的课程改革下应用而生的教学方式，是新的教学方式中的一个亮点，也是教学实施中的一个难点。在对外汉语教学中，初级口语教学发挥着十分关键的作用，是整个教学的基础，因此十分重要。学习者都希望能够快速的提高口语表达能力，并希望能够通过口语课堂来实现这一愿望。而任务型教学法是一个充满活力的新型教学法，主张学习者用所学的语言来完成课程设计的任务，以学习者完成任务的过程为学习过程，强调从“做中学”以培养学生交际能力为学习的最终目标。将任务型教学法运用到对外汉语初级口语教学中具有一定的现实价值，能够有效地提高教学质量和效果，让学习者在不知不觉中掌握语言知识，提高综合运用汉语的能力。现阶段我国的汉语口语教学还存在着若干问题，虽然许多教师都能顺利的完成教学任务，但是在效果上往往都差强人意。如何科学、合理的运用任务型教学法来提高目前教学质量落后、教学状况低下的现状，培养对外汉语口语学习者综合运用汉语口语的能力是本论文研究的主要目的。将任务型教学法运用到初级口语课堂教学中去，并依此为依据设计教学任务和任务大纲，来提高初级口语课的教学效果，改善口语课堂教学的氛围，促进学习者提高口语水平和在实际交往中运用口语交际的能力。本研究通过沈阳师范大学、辽宁师范大学和辽宁大学对外汉语教师、初级阶段留学生进行调查和采访，了解到初级口语课堂教学的现状，以及教师和留学生对于口语课堂教学的看法和意见，以及任务型教学法在对外汉语初级口语教学中的运用情况。分析现阶段沈阳师范大学、辽宁师范大学和辽宁大学初级口语课堂教学中存在的若干问题，并对这些问题提出有效的解决措施，保证任务型教学法在对外汉语初级口语课堂中的顺利实施。