纳米TiO2微球的制备及其理化性能研究

来源 :西安建筑科技大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zy34970348
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
TiO2光催化氧化作为一种新的污染治理技术,具有能耗低、反应条件温和、操作简便、占地小且无二次污染等优点,受到国内外研究人员的关注。本论文主要针对光催化剂的太阳能利用率低和负载过程中容易脱落两大难题,通过金属离子掺杂改性来拓展其光响应范围,制备出离子掺杂纳米TiO2光催化剂,并将其负载于硅胶上,同时添入胶,从而制备出高强度纳米TiO2微球,并借助于SEM、XRD、TG、UV-Vis、IR等手段对催化剂进行表征。此外,以活性艳红(K-2BP)为目标污染物,探讨了在紫外光照射下的光催化活性,并对其重复利用进行了初步探讨。由于粉体难于回收,本文以硅胶为载体,PEG为分散剂,采用溶胶-凝胶-浸渍法(S-G-I)制备了TiO2-硅胶微球,并通过半导体复合与离子共掺杂对纳米TiO2进行了改性研究,制备出复合负载光催化剂La2O3/ZnO/TiO2-硅胶(LZT-硅胶)。对光催化剂进行表征,XRD分析表明,煅烧温度在400~600℃间所得样品均为锐钛矿相,400℃时晶型不完整,500℃时晶相发育成熟,此时,催化剂中TiO2主要为锐钛矿相,600℃发生了明显的析晶现象;SEM表明催化剂表面光滑平整且富有光泽,700℃时微球表面有裂痕出现;IR光谱表明部分钛已进入硅胶骨架中,实现了TiO2与载体的化学键合。鉴于负载光催化剂易于脱落,本文首次在负载光催化剂中添加正硅酸乙酯、硝酸铝,采用正交试验制备出高强度共掺杂TiO2微球。正交试验结果表明,Si/Ti为100%、Al/Ti为20%时所制得的微球催化性能最高。实验结果可知:涂膜3次的光催化剂具有最佳的光催化性能,随负载次数的增加,光催化活性反而下降,且光照时间、通气量、活性艳红初始浓度及H2O2的加入量都对催化剂的降解有影响。
其他文献
阅读是从文字中取得意义的心理过程,是人们获得信息的主要方式,是认识世界的手段。阅读在本质上是一种智力活动。著名教育家苏霍姆林斯基说:“积累三十年的经验,使我确信学生的智力取决于良好的阅读习惯。”可见阅读在现代学习和人才培养中的重要意义。因此,引导学生有效地阅读,养成良好的阅读习惯,以便使他们成为学习的强者,社会发展的主人,这是语文教学中头等重要任务。阅读教学是语文教学的关键,怎样上好阅读课,是我们
美国YouTuBe网站的成功运营,刺激了国内的视频网站的创业者。2006年以来国内突然出现了200多家的视频网站,这些网站在丰富了人民的娱乐生活的同时,自身的生存状况堪忧。本文
选取炉渣、炉灰、蜂窝煤渣、新型填料(WSC)、碎石、牡蛎壳为人工湿地填料,对其吸附性能进行研究。静态吸附结果表明:6种填料对磷的吸附过程都可以用Freundlich和Langmuir方程
发展管理会计是当前企业转型升级的重要手段,大数据技术的运用对管理会计发挥职能作用提供了强有力的支持。本文从预算管理、成本管理、营销管理和人力资源管理四个领域初步
从视觉语言的维度来把握服装设计的规律,很容易发现视觉语言的符号化过程带给服装设计的深刻影响,视觉语言也渗透在服装设计的全部要素之中。视觉语言怎样才能整体把握服装设
教学评价是依据教学目标对教学过程及结果进行价值判断并为教学决策服务的活动。那么在体育教学过程中,我们也可以运用教学评价来促进课堂教学,并借助评价有效地改善教学活动
<正>2019年4月18日,在北京市延庆区召开了北京林业有害生物防控协会第三次全体会员大会。这既是北京市林业有害生物防控工作第三年工作的开端,又是延庆志愿者正式启动的日子
目前,我国的经济发展正处于新时期、新阶段,该如何完善自身的内部控制,提高内部把控能力,是每一个企业在发展中需要面临的研究课题。笔者将从当前我国的经济形势入手,去探究企业内
在分析张紧装置设计相关理论的基础上,对其关键部件液压马达和绞车进行选型设计,并基于AMESim软件搭建仿真模型,研究该带式输送机张紧装置中游动小车的动态特性,为确定带式输
本文以Hungate滚管法从大庆油田聚合物驱采出液中分离出11株具有硫酸盐还原功能HPAM降解菌,命名为S1、S2、S3、S4、S5、S6、S7、S8、S9、S10、S11菌株。其特征为形状短杆状或