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普通高考科目组设置改革历来都是我国教育改革的一项重要内容，从我国建立全国普通高校开始实行统一招生、统一考试制度开始，根据不同阶段的社会、经济、政治发展的特点和需要，不断进行高考科目组设置改革。目前新一轮高考“3+X”科目改革方案在全国试点已经三年。本文在分析新一轮高考科目组设置改革的背景及其有关省市的试点情况的基础上，着力探讨新一轮高考科目设置改革的指导思想及内容实质，并就普通高中教育应如何面对新一轮高考改革进行了研究，同时针对目前普通高中教育的现状，提出了具体建议。