田径是运动之母,具有提高人的走、跑、跳、投等基本生存能力的重要作用,同时亦具有健身、健心、健智、健行等功能。现代社会物质生活水平逐渐提高,人们体力劳动减少,一定程度上导致了人的生理功能的退化和心理意识的异化,因此,加强田径运动的学习和锻炼对人的身心发展就显得尤为重要。学校体育健康课程是学生进行田径学习和锻炼的重要途径,学校体育课质量的好坏影响学生的身心健康水平。菏泽市田径教学水平居山东省前列,但近年来,由于深受应试教育观念影响,部分学校领导和教师对新课标的认识存在偏差等因素严重影响该市田径教学的发展。本文以菏泽市七县25所高级中学的田径教学现状为研究对象,采用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法和数理统计法等,对学校田径教学内容、教学方法、评价方法、教师的素质、田径文化的开展、教师对新课程改革的认识以及场地器材等现状进行调查和分析,得出结论,并针对存在问题提出相应发展对策。根据研究结果,得出结论:(1)新课程改革对菏泽市的田径教学产生了重要影响,并取得了显著成绩;体育师资力量充足但田径专业的体育教师较少,研究生及以上学历的人员较少,田径专业女教师较少;场地不能完全满足教学和业余锻炼的需求,人均拥有器材率较低。(2)在教学内容上大多以考试内容为主;教学方法还是以传统教学为主;在评价过程中大多教师以技能达标、成绩测量、课堂出勤来评价学生的成绩,在市属学校能够按照新课程标准综合全面的对学生进行评价。发展对策:(1)坚持“健康第一”的指导思想,要注重学生的全面发展。(2)加强体育教师师资队伍的建设,提高体育教师的田径素养。(3)重视田径理论教学,加大田径教材内容的开发。(4)改革田径教学方法,注重学生的主体地位。(5)丰富教学内容,加强学生对田径功能的认识。(6)合理运用田径教学评价的多方位性和多元性。(7)加强校园体育文化中田径运动项目的开展。(8)加大对田径场地器材的经费投入,优化器材配置。