作为我国现代高等教育特色产物的独立学院,它越来越在当前高等教育中发挥重要作用,其办学也越来越规范化。而作为独立学院师生学习的重要场所——图书馆,随着社会的发展,教育需求的变化,从工作内容到服务方式、手段都进行了一系列变革。图书馆的社会职能之一是教育职能,从古代的图书馆到现代的图书馆,图书馆教育职能经历了一个“作用发挥十分有限”到“作用能够充分发挥”的历史过程。这一过程说明了图书馆教育职能的重要性和社会对它的需要。而独立院校图书馆是母体高校之外图书资料情报中心,是为教学和科研服务的,并且担负着培养全面发展的创造性专门人才和开展科学研究的重要任务。因此,探讨当前独立学院图书馆教育职能发挥的研究更具有现实意义。本文主要采用文献法、问卷调查、案例分析等方法,以西南大学育才学院图书馆为个案,对独立学院图书馆教育职能进行研究。本研究共分四部分:第一部分是引言,分析了选题的缘由、前人对高校图书馆教育职能的研究,并界定了本研究的几个概念,说明了研究思路与方法。第二部分是本研究的重点,主要从西南大学育才学院图书馆教育职能发挥的现实环境入手,着重通过调查问卷分析了西南大学育才学院图书馆辅导专业教育职能、思想政治教育职能、闲暇教育职能等七个方面,阐述了西南大学育才学院图书馆教育职能发挥的现状;第三部分主要从办馆理念、经费、服务方式、读者等,分析了西南大学育才学院图书馆教育职能发挥存在的问题;第四部分,针对西南大学育才学院图书馆教育职能存在的一系列问题,提出了加强西南大学育才学院图书馆教育职能发挥的六条建议。