自党的十六届四中全会提出构建“社会主义和谐社会”的战略目标以来,中国社会主义建设的理论与实践始终围绕着“和谐社会构建”这一主题进行着调整和探索。大学生公民教育作为大学生在思想道德、民主法制意识及公民修养等方面的必修科目,无疑也要跟上时代的步伐,在和谐社会的体系中找准其方向和目标。基于此,本文着力于探究建设和谐社会这一社会主义伟大实践给大学生公民教育带来的新机遇与新挑战,分析当前大学生公民教育的现状、存在的问题及成因,寻找和谐社会视域下加强和完善大学生公民教育的有效途径。首先,本文阐明了大学生公民教育与思想政治教育既相互交叉、重叠,又相互区别的关系。大学生公民教育不仅可以丰富和充实思想政治教育的内容,同时也能为我国新时期大学生思想政治教育改革与创新提供新的视角。其次,本文认为,大学生公民教育在构建社会主义和谐社会中具有特殊的意义和重要的地位,良好的大学生公民教育将成为和谐社会构建的有力支撑。第三,由于对和谐社会的内涵理解还不够深入、国家公平公正理念与机制的相对薄弱以及大学生公民教育缺乏系统性,我国的大学生公民教育暴露出许多弊端,诸如教育目标模糊化、教育内容的片面化和形式化以及教育方法的单一化。面对构建和谐社会给大学生公民教育带来的新挑战,高等教育必须适应和谐社会发展的新形势、新要求,推动大学生公民教育改革。为此,我国高校应充分研究、学习并借鉴国外大学公民教育的先进经验,把积极推进大学生的全面和谐发展作为我国大学生公民教育的首要目标,丰富和完善我国大学生公民教育的内容,并进一步拓宽其实施途径,以期培养合格公民,为和谐社会输送栋梁之才。