教学是高等院校的中心任务,高校教师的教学性投入直接关系到教学质量,进而影响整个高等教育和人才培养质量。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》重点强调了提高高等教育质量和人才培养质量的问题,强调“牢固树立人才培养在高校工作中的中心地位,加大教学投入,教师要把教学作为首要任务,不断提高等教育教学水平”。如何改进教学工作,改善教师教学性投入,提升高等教育质量和人才培养质量,已成为高等教育关注并亟待研究解决的重要课题。本文通过分析高校教师劳动的特点、教学环节中高校教师的角色、人才培养质量保障中高校教师的作用,探讨了高校教师在本科人才培养中的作用。利用问卷调查和实证分析的方法,在某综合大学选取调研对象进行调研工作,分析目前教师本科教学性投入情况和存在问题；提出了教师本科教学性投入的影响因素,包括教学理论的指导作用、教学观念与态度、教学方法、学生的学习反馈等；从构建高校教学质量管理的长效机制、正确对待教学和科研的关系、从实践层面上改革教学、高校教师改进教学方法的措施、通过改善外部环境提高人才培养质量等方面提出了改进高校教师教学投入的思路。