近年来青少年学生的体质呈负向增长,学校体育作为学校教育的一部分,其实施效果将会影响学生体质状况。新时期国家更加重视青少年的体质健康,作为学校体育重要组成部分的课外体育活动在其中也发挥着重要作用,同样课外体育活动的实施情况对学生体质健康的促进与提高有着不可推卸的责任,那么就需要了解各学校的课外体育活动实施效果,也就是对课外体育活动实施效果进行评价,但目前我国学者对于课外体育活动实施效果评价的研究较少,因此对于课外体育活动实施效果评价进行研究是很有必要的。本文主要采用了文献资料法、专家调查法、层次分析法、问卷调查法和数理统计法对新乡市区初级中学课外体育活动实施效果进行研究,研究的主要内容包括了两个部分,总的来说,一是构建新乡市区初级中学课外体育活动实施效果评价指标,二是利用评价指标对新乡市区初级中学课外体育活动实施效果进行评价。课外体育活动实施效果的评价指标从评估学的角度也称为评价标准或评价内容,本文的课外体育活动实施效果评价内容由外在物质保障、课外体育活动、组织管理与宣传和监督与测试4个一级指标,21个二级指标和36个三级指标组成。根据评价指标设计了新乡市区课外体育活动实施效果调查问卷。因为体育教师在课外体育活动中处在了校领导与学生中间,有利于对课外体育活动的内容和效果上传下达,对课外体育活动较为了解,所以选择体育教师作为了调查对象。通过体育教师填写问卷得到新乡市区各学校课外体育活动实施效果的情况,并从不同的层面对新乡市区课外体育活动实施效果进行评价研究。本文得出了结论有:(1)构建出新乡市区初级中学课外体育活动实施效果评价指标;(2)新乡市区初级中学整体的课外体育活动实施效果得分为72分,属于合格等级;(3)新乡市区初级中学课外体育活动实施效果为良好等级的学校较多的分布在牧野区和红旗区;(4)新乡市区初级中学课外体育活动实施效果为合格等级的学校较多的分布在卫滨区和凤泉区;(5)新乡市区课外体育活动在组织管理方面、课外体育活动监督和课外体育活动部分实施效果较好,在对家长、除了体育教师以外的教师宣传方面较差,课外体育活动经费不能够满足学生的需求和对《标准》测试制度的执行力度不够等方面需要改进。