清末民初在中国近代教育史上占据重要地位,正是在这一时期我国延续了两千多年的封建社会转向半殖民地半封建社会,封建教育也被半殖民地半封建教育所取代。为了适应社会发展的需要,清末政府就进行了多种教育改革的尝试,并实行一系列新的教育措施,1904年《癸卯学制》的颁布实施标志了以英语教育为重要内容的近现代新式教育的正式确立。尽管新学制颁布前我国的英语教育已见端倪,但真正确立还是在此时。辛亥革命彻底推翻封建专制统治后,民国初年英语教学在晚清及清末已进行了几十年的基础上继续发展,并日渐巩固。本文以清末民初为时代背景,探讨这一时期在中国英语教育如何由萌芽到普及开来,主要结合当时规模最大的刊物《东方杂志》,对我国的英语教育进行平民化视角下的探析。　　 本文共分三章。第一章着重分析中国英语教育的萌芽阶段。包括英语教育的时代背景以及英语教育早期萌芽的具体表现,即在教会学校和洋务学堂中的英语课程的出现;主要让读者明了我国英语教育开始时的中国社会和英语教育的萌芽。笔者以第二、第三章作为论文的重点。第二章介绍并分析以学校教育为主要形式的清末民初英语教育的初步发展,由于京师同文馆和京师大学堂在中国英语教育史上的重要地位,把二者的成立及其对于当时英语教育的影响单独列为一节;本章的第二节是本文的重中之重,因为癸卯学制把英文列为中学及高等教育最重要的课程。笔者主要通过查阅《东方杂志》中有关教育的内容来呈现并分析新学制颁布后英语教育更进一步的发展,这一时期英语教育在除小学以外的各级学堂教育中所占据比重极大,中国的英语教育地位得到确立,开始壮大发展起来。第三章对清末民初当时的主流教育体系之外的英语教育作专门探讨,本章第一节对20世纪初教会学校的英语教育及其对我国英语教育的影响作了了专门探讨;接着分析当时刚刚兴起的女学和业余学校中的英语教育,尽管只有极少一部分女学开设英语课。另外,鉴于留学教育特别是留学欧美的教育对近代中国英语教育影响很深,所以在本章第三节作了专门论述。