对外汉语教学中,在完成教学目标的基础上,进行有效课堂教学,提高学生学习效率,是对外汉语教育界长期研究的一个教学问题。综合课又是对外汉语教学的主干课程,主要教学内容包括语音、词汇、语法、汉字各项语言要素的学习和听、说、读、写言语技能的综合训练。综合课的教学方法多种多样,这就要求对外汉语教师具备根据不同教学对象选取不同教学方法的能力。本文要探究的是对泰汉语综合课的教学方法,目的就是找出适合泰国合艾技术学院学生学习汉语的教学方法。综合课在对外汉语教学中占有极其重要的位置,对外汉语综合课的教学也一直是教学研究的重点和难点。因此,反复探究对外汉语综合课的教学方法,显得并不多余,笔者通过研究前人的结论并结合自己的教学经验,期望从中找出适合不同教学对象的教学方法。全文共包括五个部分:第一部分从论文的选题缘由、研究目的和意义及研究方法进行逐一阐述。第二部分分析了国内外学者关于第二语言教学法、对外汉语综合课和对外汉语综合课教学方法。指出第二语言教学法,以语法翻译法、直接法、情景法、听说法、交际法为主。这为笔者开展教学研究奠定了方法论基础。第三部分是对泰汉语综合课教学方法应用教学设计前段分析。第四部分是对泰汉语综合课教学方法应用教学设计,对多种教学方法的应用进行展示,强调教学方法的针对性,与不同教学对象的适应性。第五部分是评估与反思,包括对学生学习情况的评估、教学案例比较分析与教学反思。第六部分在结语中阐述了笔者教学过程中的经验和收获。