【摘 要】
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劳动教育是全面发展教育的重要组成部分,在以人为本的教育理念下,劳动教育受到的关注度越来越高。幼儿教育在教育体系中是极其重要的,随着时代的发展,教育界提出了家园共育的教育理念并对幼儿进行劳动教育,逐步培养幼儿的劳动意识和劳动习惯,提高幼儿的自理能力,丰富幼儿园劳动教育课程,完善保教工作管理。本文立足于幼儿的实际生活,以赤峰市四所市直属公立幼儿园作为研究对象,采用文献研究法、问卷调查法、访谈法等研究方
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劳动教育是全面发展教育的重要组成部分,在以人为本的教育理念下,劳动教育受到的关注度越来越高。幼儿教育在教育体系中是极其重要的,随着时代的发展,教育界提出了家园共育的教育理念并对幼儿进行劳动教育,逐步培养幼儿的劳动意识和劳动习惯,提高幼儿的自理能力,丰富幼儿园劳动教育课程,完善保教工作管理。本文立足于幼儿的实际生活,以赤峰市四所市直属公立幼儿园作为研究对象,采用文献研究法、问卷调查法、访谈法等研究方法对幼儿园劳动教育进行深入的调查。文章分为如下几个方面的内容。第一为绪论部分,主要论述了选题缘由、研究的目的与意义、国内外研究现状、概念界定、理论基础、幼儿园劳动教育遵循的原则及研究设计等内容;第二为家园共育视角下幼儿园劳动教育的现状调查内容;第三为家园共育视角下幼儿园劳动教育存在的问题及原因分析;第四为家园共育视角下提升幼儿园劳动教育对策;第五为结语。本研究将弥补关于幼儿园劳动教育的家园共育理论相关文献的匮乏,系统分析幼儿园劳动教育现状,存在的不足及对导致不足的成因进行探究,探讨幼儿园劳动教育的有效模式,完善家园共育理论具有一定的实践意义和必要性。
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