国家体育总局在2018年主办的首届全国智能体育大赛吸引了近千万人参与其中,参赛人群中,中小学生的占比超过20%。结合当前我国青少年体质健康问题、新冠肺炎疫情对学生体育参与的影响以及体育智能化发展的时代趋势,创新学生体育参与形式,开展学校智能体育赛事既能满足增强学生体质需求又符合学校开展STEM课程的要求。本文以苏州昆山市民办学校开展智能体育赛事的可行性为研究对象,并以昆山十三所民办学校为调查对象,通过文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、SWOT-PEST分析法和逻辑分析法对昆山市民办学校开展智能体育赛事的可行性进行研究,研究结果表明:昆山市因其独特的地理位置和经济特点使得在昆山市开展智能体育赛事具备独特的优势和机遇,加上昆山市民办学校领导层对开展智能体育赛事的高度支持和学生非常愿意参与智能体育赛事,所以在昆山市民办学校间推广智能体育赛事是可行的。具体研究结果如下:1.昆山市民办学校每周开设至少两节体育课,课程内容以田径、足球、篮球、羽毛球等传统体育项目为主,暂未开展智能体育教学和智能体育赛事,但昆山各民办学校间会联合开展U系列足球联赛、篮球联赛、飞盘联赛等体育赛事,这说明昆山民办学校间体育赛事举办氛围良好,对智能体育赛事的推广具有参考意义。同时,通过对昆山市民办学校场地条件、组织条件等基本情况进行研究,结果表明昆山市民办学校具有充足的场地条件为智能体育赛事的开展提供了基础条件。2.通过对昆山市民办学校学生对智能体育赛事的认知、态度进行调查,结果表明智能体育赛事对大部分同学来说是一个新鲜的事物,但大多数同学表示对智能体育赛事很感兴趣。学生是参与智能体育赛事的主体,良好的学生基础有助于智能体育赛事在昆山市民办学校间推广。通过对学校相关领导和体育教师进行访谈得知,大部分校领导和教师对智能体育和智能体育赛事有一定了解,且对在学校间开展智能体育赛事很感兴趣,并表示愿意支持学校间开展智能体育赛事。3.通过对昆山市民办学校开展智能体育赛事的价值和自身优势进行分析,得出智能体育赛事具有较高的推广价值和良好推广前景,但目前在校间开展智能体育赛事还存在一些劣势和困难,当地政府和学校组织者需要考虑管理体制、赛事安全、资金、“学训”矛盾等方面的制约因素。4.通过分析制约昆山市民办学校开展智能体育赛事的因素,制定出一个合理有效且可行的“校园智能体育赛”策划方案,是学校开展智能体育赛事亟待解决的问题。