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目的:针对南昌市民办高校大学生采用性病/艾滋病综合性现场干预措施,为探索在民办高校大学生中开展性病/艾滋病干预模式和制定相关政策及措施提供依据,以有效地遏止性病/艾滋病的传播和蔓延。方法:从南昌市所有的8所民办高校中,随机抽取3所民办高校,对所有在校学生进行干预,干预措施主要为同伴教育、知识讲座、有奖征文、知识竞赛和主题文艺活动等;采取整群随机抽样,干预前后随机抽取1077名学生进行调查,进行干预效果评价。结果:1、以同伴教育为干预主体的综合性性病/艾滋病干预方法适用于民办高校大学生。2、干预效果显著:①民办高校大学生对22个艾滋病相关知识总体知晓率由干预前的70.6%提高到干预后的83.7%(P<0.001);对国家常用的10个艾滋病相关知识总体知晓率由干预前的79.6%提高到干预后的91.3%(P<0.001);对艾滋病2项国家相关政策的平均知晓率由干预前的40.7%提高到干预后的64.1%(P<0.001)。②对4种常见性病的总体知晓率由干预前的56.2%提高到干预后的76.8%(P<0.001);对5项性病相关性疾病知识的总体知晓率由干预前的65.6%提高到干预后的78.8%(P<0.001)。③对5项性病/艾滋病持积极态度的比例,由干预前的53.3%提高到干预后的65.2%(P<0.001)。④大学生与异性发生性行为时安全套使用率和使用频率均明显提高(P<0.05);大学生与同性发生性行为时安全套使用率和使用频率干预前后差异不显著(P>0.05)。结论:通过对民办高校大学生实行同伴教育、知识讲座、有奖征文、知识竞赛和主题文艺活动等综合性性病/艾滋病干预,干预后大学生知-信-行均有明显改变,干预方法可行。高校大学生性行为活跃,可塑性较大,学校、社会应加以关注,积极引导,这对控制艾滋病的流行和蔓延具有重要意义。