经过连续几年的扩招，我国高等教育已经进入了大众化时期，也随之出现了一系列问题，大学生就业问题就是其中之一。提高大学生就业落实率及其择业满意度，已经成为高校和社会共同关注的话题。许多实证调查表明，过半数的大学生的职业理想是在大学校园里形成的。那么，适时给予引导，帮助其调适职业期望和职业目标，使之顺利进入职业世界，进而将个人幸福和社会需要结合起来，应该是高校的重要职责之一。但实际上，我国许多高等院校面向学生提供的生涯指导还停留在欧美国家上世纪初的人职匹配阶段。各高校对于学生们的职业生涯规划关注少之又少，远远落后于现实需要。强烈的对比暴露了潜在的隐患：高校如果不加强大学生生涯教育工作，势将严重浪费人力资源，进而阻碍社会前进步伐。地方学院因为其自身条件所限，近年来虽然加强了大学生职业生涯规划教育，但工作进程依然是处于相对缓慢的阶段。本文在充分占有文献资料的基础上，首先进行了研究缘起、样本选择依据、研究理论基础、研究思路和研究方法等说明，强调了地方学院加强大学生职业生涯规划教育工作的重要性。其次，探讨了大学生职业生涯规划的概念内涵、要素组成和发展变革等，尝试建立了大学生职业生涯规划教育的目标体系。再次，主要选取了广东省Z学院共600余名学生进行问卷调查，并访谈了部分教职工和学生以了解当前现状；就存在的主要问题进行了深入地分析。最后，有针对性地提出了五个方面的对策建议：一是建立大学生生涯教育中心以加强职能建设；二是提升思想认识，树立终身教育理念；三是强化专职工作人员的队伍建设；四是成立区域性专门咨询机构，统一开展大学生生涯教育工作；五是加强高校就业信息网络建设，及时提供就业反馈信息。