目前,武汉农村地区存在着一定数量、素质较低和迫切需要转移的劳动力,加速对其综合素质和基本技能的培训,尽快实现其有效的转移是建设现代农业和推进行武汉市新农村建设的当务之急。尽管近年来武汉市农村劳动力转移培训工作发展迅速,但出于种种原因,农村劳动力培训有效需求不足和有效供给不足的现象仍然存在。因此,加强对农村剩余劳动力转移社会再教育模式的研究,促进武汉市农村剩余劳动力合理转移,对于推进武汉国民经济持续快速协调健康发展,实现武汉全面建设小康社会的宏伟目标具有重要的意义。本文从农村剩余劳动力转移再教育的理论研究入手,探讨了农村剩余劳动力转移社会再教育的基本特征、一般规律及模式构建原则,并结合武汉市农村剩余劳动力转移再教育的实际情况,提出了武汉市农村剩余劳动力转移社会再教育模式。具体从以下五个部分展开论述:第一部分,阐释了本研究的目的和意义,梳理了国内外研究文献,界定了主要概念,并对相关概念进行了辨析。第二部分,从理论上探析了农村剩余劳动力转移社会再教育的特征与规律、内外部影响因素与模式构建原则。第三部分,分析了武汉市农村剩余劳动力转移及其教育程度的整体概况,调查分析了武汉市农村剩余劳动力转移社会再教育的现状以及存在的问题。第四部分,分析总结了英、美、日三个发达国家农村剩余劳动力转移社会再教育的特点,探讨了其对我国农村剩余劳动力转移社会再教育的启示。第五部分,提出了武汉市农村剩余劳动力转移社会再教育模式,即定向转移的社会再教育模式,非定向转移的社会再教育模式,自主创业的社会再教育模式,并对完善农村剩余劳动力转移社会再教育模式实施的策略进行了探讨。