近些年，随着新课改的进一步发展，合作式教学已经成为人们欢迎的一种教学方法，这种新颖独特的教学方法一改传统教师一言堂、满堂灌的授课方式，把课堂还给学生，以激发学生学习的积极性，建立师生、生生良好关系为目的的一种教学方法。此方法的实施，不仅让学生乐学、教师乐教，也让我国的教育事业蓬勃发展。本文主要通过调查问卷、查阅相关文献和实际参加教学活动等多种方法对高中思想政治课的教学现状进行分析研究。笔者立足实际，分别从以下五部分来阐述自己的观点：第一部分，阐述了国内外研究现状；第二部分，对高中思想政治课合作式教学方法在教学中应用的现状进行了研究；第三部分，对高中思想政治课实施合作式教学过程中存在的问题及原因进行了认真的分析；第四部分，针对其问题及原因，提出了相应的对策；分别从创设合作目标明确的教学环境、构建情境交融的师生关系、激发学生的求知欲望、营造民主提问的思考氛围以及培养全员参与的合作意识；第五部分，对此方法在高中思想政治课教学中的应用进行了认真的反思。高中思想政治课需要合作式教学，因为，它活跃了整个课堂的气氛，教师与学生达到了双赢的效果。这种方法把课堂有目的、有组织的放给学生，学生有积淀的学，教师有准备的教，实现了教师与学生身心全面和谐的发展，这在很大程度上提高了思想政治课的科学性和实效性。而且合作式教学改变了以往课堂教学，学生被动接受知识的现状，让学生变被动接受知识为主动探索、分享新知，真正体现了以学生为主体，教师为主导的教学理念。