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本文通过语料库研究和语言测试等方法系统考察了留学生对“疑问代词任指用法相关句式”的习得情况。结果发现,使用频率较高的句式“疑问代词+都／也+V”是留学生习得难度较大的句式,难点在于副词“都／也”的使用。通过对对外汉语教学大纲和教材的考察,我们认为大纲和教材中不准确的表述可能会诱发偏误的产生,因此我们通过大规模的现代汉语语料库研究,整理出更加科学、更加适合对外汉语教学的句式表述。通过偏误分析、语言对比和语言测试,我们发现了韩国、越南和日本学习者在习得该句式时表现出明显的国别化特征,指出他们的习得难点所在,并给出相应的教学对策。