【摘 要】
:
本研究从制造业和相关企业对工艺技术人员个人能力的需求出发,以汽车零部件装配工艺工程师岗位为研究对象,通过行为事件访谈和岗位工作分析,对该岗位的胜任力指标进行提取,依据提取的胜任力指标编制调查问卷,完成该岗位胜任力模型的构建和验证。具体的研究过程与结论如下:(1)胜任力指标的提取与分析。以对16位受访者的行为事件访谈为主,以岗位分析为辅,对汽车零部件装配工艺工程师岗位的胜任力指标进行提取。经过访谈、
论文部分内容阅读
本研究从制造业和相关企业对工艺技术人员个人能力的需求出发,以汽车零部件装配工艺工程师岗位为研究对象,通过行为事件访谈和岗位工作分析,对该岗位的胜任力指标进行提取,依据提取的胜任力指标编制调查问卷,完成该岗位胜任力模型的构建和验证。具体的研究过程与结论如下:(1)胜任力指标的提取与分析。以对16位受访者的行为事件访谈为主,以岗位分析为辅,对汽车零部件装配工艺工程师岗位的胜任力指标进行提取。经过访谈、编码等工作,最终提取到了31项胜任力指标,其中标准意识、分析判断能力等16项指标为鉴别性胜任力指标,工程软件知识、工程图学知识等15项指标为基础性胜任力指标。依据提取的胜任力指标,编制了汽车零部件装配工艺工程师岗位胜任力词典。(2)胜任力模型的构建与验证。依据胜任力词典中的31项指标,研究者编制了胜任力指标调查问卷(预测版),最终收集了229份有效问卷数据。根据项目分析结果,决定将问卷中的第15题和其代表的胜任力指标一并删除。依据最终保留的30项胜任力指标编制胜任力指标调查问卷(正式版)。通过探索性因素分析,构建起一个由3大类共计30项指标构成的汽车零部件装配工艺工程师岗位胜任力模型。通过对319份正式问卷数据的验证性因素分析,对先前构建的岗位胜任力模型进行检验,结果显示该模型拟合度较好,构建的汽车零部件装配工艺工程师岗位胜任力模型成立。
其他文献
跨期决策是指人们对不同时间点的收益和损失做出权衡和选择的过程。有大量研究证明个体在进行跨期决策时会受到情景因素的影响,不确定性作为当前环境的主要特征,也对人们的决策和生活造成了影响。环境不确定性是指环境的严酷性和不可预测性。研究发现,资源稀缺、公共危机等环境中的不确定因素,以及早期生活环境的不可预测性均会使个体在跨期决策中更偏好近期奖赏。因此,研究如何促进个体在不确定环境中做出长远决策具有重要的现
信息技术与课堂教学相互诉求形成的深度融合,是当前教育信息化不可逆转的一股潮流。深度融合作为信息技术融入教学的理想状态,在教学过程中存在对深度融合观念异化的理解、操作技能与技术建构体系未能完全适应深度融合等实际困境。为缩小理想与现实、思想与实践的鸿沟,学校需要构建国家、社会与学校三级管理系统,回归育人初心,发挥教师主力军作用。
目的:探究龙珠软膏外用配合康复新液坐浴用于混合痔术后患者的效果。方法:选取2020年1—12月本院收治的混合痔术后患者86例,根据随机数字表法分为对照组(龙珠软膏外用治疗,43例)与观察组(龙珠软膏外用配合康复新液坐浴治疗,43例),比较两组治疗效果。结果:观察组治疗总有效率(97.67%)高于对照组(83.72%),组间比较,差异具有统计学意义(P<0.05);观察组治疗后3d、7d及14d视觉
“国权不下县,县下惟宗族,宗族皆自治,伦理造乡绅”,这句话说明了在中国基层治理体系中,非正式的组织和人员承担着重要的角色,而且正是这些非正式的组织和人员构成了非正式网络,这些宗族和乡绅有着地方权威性,寺庙则是因为信仰的力量而有着得天独厚的权威性。本文中的寺庙则是在信仰的支撑之下,有着权威地位,寺庙所代表的宗教这类主体相对于前两个主体而言,一个重要的差异就是没有实质性权力,寺庙作为宗教信仰传播的场所
特殊教育师资水平从根本上决定了我国特殊教育质量的优劣,特殊教育教师的职业认同是影响师资队伍稳定和保障特殊教育事业健康发展的重要因素。本研究通过了解特殊教育教师职业认同现状即特殊教育教师职业认同的总体水平,从个体因素、传记因素、社会因素三类因素出发,分析探讨了特殊教育教师职业认同的影响因素,并挖掘其中重要影响因素,在提高教师职业认同水平、提升特殊教育教学质量方面提出了相应的对策和建议。具体调查以H市
随着数字经济和数字技术的发展,全球数字货币发展势头强劲,多国央行均积极研发本国的法定数字货币。我国法定数字货币名为DCEP(Digital Currency Electronic Payment),现已基本完成顶层设计,正在部分城市进行运营试点工作。DCEP具有法定性、可控匿名性、便捷性等特征,有望在数字化背景下的国际货币竞争中夺得先机,实现跨境流通,助推人民币国际化战略。然而,当前DCEP主要应
本研究探讨了不同的颜基比对水性聚氨酯防水涂料力学性能的影响以及耐水性和耐碱性的影响,研究显示,颜基比为2.1:1时拉伸强度和断裂伸长率以及撕裂强度均符合GB/T19250-2013溶剂型聚氨酯防水涂料Ⅰ型指标;同时还研究了不同粉体对水性聚氨酯防水涂料的力学性能影响,发现控制颜基比不变,改变粉体种类对其力学性能影响不大。
以聚酯二醇和聚乙二醇为聚氨酯分子结构的软段,以IPDI、DMPA、EDA等为硬段合成了一系列防水透湿型水性聚氨酯,并对其乳胶粒径、钙离子稳定性,胶膜吸水率、力学性能,涂层织物透湿量、耐静水压进行测试。结果表明:提高聚乙二醇在软段中的含量,涂层织物的透湿量增加,但耐静水压降低;涂层织物的透湿量、耐静水压随着亲水性聚乙二醇的分子量增加而增加。
信息技术的发展给课堂教学带来了前所未有的进步,但在实际教学工作中,教师对信息技术的应用水平往往还停留在浅层,这需要教师从信息技术学科综合应用能力的提升向信息技术素养的提升转变,运用信息技术,引导和协助学生提高学习效率,借助信息技术深入挖掘应用路径。因此,我们从教学方法、教学环节、教学设备、教与学的关系、家校的关系等方面研究,探究信息技术与课堂教学融合的有效策略。
党的十九大提出了乡村振兴战略,要求加强农村基层基础工作,健全自治、法治、德治相结合的乡村治理体系。加强基层社会治理、提升基层治理水平是党的十八大和十八届三中全会明确的当前经济社会转型期的核心任务,是推进国家治理体系和治理能力现代化的重要内容。西部丘陵地区农村发展相对滞后,产业效益、人居环境、村民素质、基础设施、民生保障等方面比较薄弱,成为乡村全面振兴的主要短板之一。随着资本观念冲击、村民思想解放、