贫困大学生人际压力的小组工作介入研究

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贫困大学生作为一个特殊群体,在日常的学习和生活中承受着来自经济收入、社会关系、家庭环境等多方面的压力,其中人际交往压力尤为突出。本文主要从专业社会工作的视角出发,以生态系统理论、社会支持理论和镜中我理论为指导,以小组工作为研究载体,以调查结果显示的8名人际压力总分较高的贫困大学生为研究对象,旨在通过针对性的小组活动帮助其建立良好的社会支持网络,协助组员树立正确的压力观,提高组员的抗压能力,进而实现组员增能的目标。通过小组工作的实际干预,X大学贫困大学生的人际压力水平得到了有效缓解。
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