【摘 要】
：
该论文是在分析大量统计资料的基础上,运用投资经济学、产业经济学、消费经济学、经济预测学、经济统计学等多门学科的理论和方法完成的.首先,对河北省"八五"以来的投资状况
论文部分内容阅读
该论文是在分析大量统计资料的基础上,运用投资经济学、产业经济学、消费经济学、经济预测学、经济统计学等多门学科的理论和方法完成的.首先,对河北省"八五"以来的投资状况从总量和结构两个角度进行了分析,纵向与自身、横向与全国其它省市进行对比,并在一些章节做了与其它国家的比较,重点剖析了存在的问题和不足.然后,深入研究了河北省居民消费需求结构及其变动趋势,进而分别建立了河北省城镇、农村居工人均支关系模型.接着依据上述研究和测算的结果,建立了一族经济数学模型,经过检验和优选得到以固定资产投资和总消费为自变量,国内生产总值为因变量的最终预测模型.利用该模型对河北省"十五"投资规模进行预测和资金平衡测算,进而得到一个合理的取值区间.最后,根据预测和分析的结果,拟订了符合河北省省情的切实可行的投资发展战略.
其他文献
现代职业教育人才培养要求加快“双师型”师资队伍建设.国外职教“双师型”师资建设的特点有:任职标准有严格界定;培训体系系统化、持续化;采取聘任制;奖励机制.卫生职教“双
摘要：由于新课标改革的日益深入，在小学数学的教学过程中，学生综合素质以及数学思维能力的培养开始得到了广大教育工作者的重视，因为这对小学生的全面发展至关重要。数学教师们应当集思广益，用科学的教学方法培养学生的思维能力，引导其获取更丰富的知识。本文首先简单介绍了数学思维能力的具体含义，进而分析了培养小学生数学思维的必要性，最后制定了几点在数学教学中培养小学生数学思维能力的对策。 关键词：小学数学；教
摘要：写作教学是语文教学的重点，也是培养学生语文核心素养的重要环节，作文不仅是一种语文综合能力的体现，同时也是语文核心素养的体现。 关键词：人教版；高中语文；写作；语文核心素养 G633.3 一、人教版高中语文教科书（必修）“表达交流”写作部分概况 人教版高中语文教科书（必修）坚持“守正出新”，适应时代特点和中学语文教学的实际需要。教科书中关于“写作”的教学内容实际上有三个子系统：首先是集
该文共分为六章.第一章简要地介绍了中外企业并购重组的历史回顾和发展,说明这一趋势对中男企业来说是必由之种.第二章分析了99年度上市公司的并购重组类型,以及相关的收益成
摘要：教学评价是一项有目的性的教学行为，它是根据课程教育理念和教育目标，对教学过程及其结果进行综合、全面、客观的价值判断过程。在新课程改革和素质教育的背景下，新的教育理念对小学数学教学评价提出了全新的要求。基于此，本文结合教学实践分析论述了当前小学数学教学评价存在的问题，并指出相应的有效评价策略。 关键词：小学数学；课堂教学；教学评价；新课改；有效性 G623.5 教学评价是教师在教学活动中
该文以科技经济水平的高速发展对会计的影响为主线,从会计信息化对会计理论、方法的变革要求这一角度为切入点,从四个部分阐述会计与现代信息技术融合的必要性.第一部分：推动
历年语文高考现代文阅读都是失分“重灾区”,由此可见阅读之难,同时也说明,谁重视并掌握阅读题的解题技巧,高考中语文科取胜把握就大些.一般的观点是,想做好阅读题就必须多看
摘要：随着教育改革的不断深入，广大教育者越来越重视学生学习习惯的养成了。良好的学习习惯可以帮助学生更好地学习，但是小学阶段，学生自制力相对较弱，所以必须借助老师的帮助来养成一些良好的学习习惯。本篇文章主要论述了，在小学数学教学过程中教师应该如何培养学生的数学学习习惯。 关键词：小学数学；良好的学习习惯；培养 G623.5 随着素质教育改革的不断深入，学校教育从应试教育逐渐向素质教育转变，所以
G623.5 数学素有思维的体操之称，在培养学生思维能力方面具有得天独厚的优势。小学数学新课程标准提出：数学教学要注重发展学生智力、培养学生思维能力。学生思维能力的培养得到了教育界的高度认识。教育家赞可夫指出：“在各科教学中要始终注意发展学生的逻辑思维，培养学生的思维灵活性和创造性。”小学阶段是培养学生思维能力的基础阶段，只有打好基础，才能为学生今后的学习打下坚实的基础。因此在教学中我们要有目的
四月以来,央行连续两次上调存款准备金率预示着新一轮宏观调控大幕的开启。如何让宏观经济在“又好又快”的轨道上顺畅前行,怎样让股市热而不乱,都成为人们关注并众说纷纭的