本研究以《汉语水平等级标准与语法等级大纲》为标准，从语法体系、语法项目和语法点这三个方面对《汉语教程》（修）和《新实用汉语课本》的语法部分进行了对比研究。研究后发现，《汉语教程》（修）和《新实用汉语课本》与《语法等级大纲》三者除了语法体系基本一致之外，两套教材语法体系大类下的小类、语法项目和语法点的设置都与《语法等级大纲》有着较大的差异，两套教材也呈现出各自的特点。由此可知，《语法等级大纲》的指导作用并没有在《汉语教程》（修）和《新实用汉语课本》语法部分的编写时得到充分体现。全文分为五个部分。第一部分绪论，阐述了研究缘由和目的、研究对象和相关研究综述。第二部分对《语法等级大纲》、《汉语教程》（修）和《新实用汉课本》的语法体系进行了概述和对比。第三部分对《语法等级大纲》、《汉语教程》（修）和《新实用汉课本》的语法项目进行了概述和对比。第四部分对《语法等级大纲》、《汉语教程》（修）和《新实用汉课本》语法点的相关内容进行概述了和对比。第五部分为本文小结及本研究存在的不足。