“志不立,天下无可成之事。”精神贫困比物质贫困更可怕、更难破。当“等靠要”成了路径依赖,当“没盼头”成了生活常态,当贫困群众成了局外人、旁观者,再多的资金、再好的政策也会打折扣。即使依靠资源堆积暂时脱了贫,也只能管一时,不能管长久,甚至还会陷入“因穷而要,因要而懒,因懒而穷”的恶性循环。革命老区贫困人口的“贫困”既体现在物质生活上,也体现在精神生活、思想道德素质上,而且两者又是相互作用、相互影响的。加强和改进革命老区贫困人口的思想政治教育,有利于帮助贫困人口树立明确和切实的致富理想,有利于帮助贫困人口形成昂扬向上、奋发有为的脱贫致富精神状态、有利于帮助贫困人口形成清晰而有效的脱贫致富思路、有利于帮助贫困人口掌握脱贫致富的科学知识和实用技能、有利于帮助贫困人口认识并自觉配合政府有关扶贫脱困的工作安排。当前,革命老区贫困人口思想政治教育虽然取得了一定成果,但是仍然存在不少局限和需要正视并加以解决的问题,这些问题体现在:教育环境较为恶劣混乱、教育主体还比较模糊、教育内容较为陈旧僵化、教育方式方法简单单一等。这些问题产生的原因十分复杂,主要包括社会原因、教育原因、家庭原因、贫困人口自身原因等。解决革命老区贫困人口思想政治教育存在问题、提高革命老区贫困人口思想政治教育的针对性、实效性的主要对策措施是:进一步扩展革命老区贫困人口思想政治教育的新途径、进一步强化党政部门对革命老区贫困人口思想政治教育的服务保障、进一步开发利用红色资源加强革命老区贫困人口思想政治教育、充分发挥老区贫困群众自身的积极性和主观能动性。