中国传统道德教育以儒家思想为主体,兼融墨家、法家、道家、佛家等多种思想,经历几千年文化的传承和积淀,形成道德行为规范。由于传统德育思想形成于我国封建社会,历史久远,受到当时的社会政治、经济和文化的影响而根深蒂固,与当代多元文化和现代价值观之间有一定的差异。造成许多大学生对传统道德文化了解不足,认可程度不高。当代大学生的传统道德教育与德育工作面临的处境十分严峻。每个民族都有其特有的精神旗帜、思维特质、语言习惯、风俗特征,这些也是一个民族的根基和灵魂。德育作为教育的根本,具有重要的文化基础,因此,深化当代大学生的德育绝对不能脱离传统,面对传统德育更是应该持尊重、学习、借鉴的态度。中国传统德育智慧是深化当代大学生德育的历史基础,应当充分认识传统德育的两面性,扬弃糟粕,传承精华,提炼传统德育的精髓,探求传统德育的现代价值,秉承客观和历史的态度对待传统德育资源,契合当代大学生德育实际,创新改造传统德育资源,发挥传统德育智慧优势,巩固并丰富现有德育理念、方式与途径,不断完善当代大学生的德育理论体系,提升德育水平。