急诊肺炎患者发性ALI/ARDS危险因素分析

来源 :中国医科大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:kingerfly
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:   探讨急诊肺炎患者发生急性肺损伤(acutelunginjury,ALI)/急性呼吸窘迫综合征(acuterespiratorydistrssssyndrome,ARDS)的早期危险因素。   方法:   回顾性分析中国医科大学附属第一医院急诊科收治的100例肺炎患者,观察72小时,发展至ALI/ARDS分为病例组,未发展至ALI/ARDS的分为对照组,收集两组患者的年龄、性别、生命体征、初始吸氧浓度、有无糖尿病及初诊的化验检查(白细胞、血小板计数、血清白蛋白、尿素氮、谷丙转氨酶),对各项因素进行单因素分析,单因素分析有显著意义的变量行二项分类的Logistic回归分析。   结果:   100例患者35例发展为ALI/ARDS,65例未发展为ALI/ARDS。单因素分析结果显示患者是否发展为ALI/ARDS与年龄、性别、体温、呼吸频率、糖尿病、休克、白细胞计数、尿素氮等比较,差异无显著性(P>0.05);初始吸氧浓度(维持血氧饱和度≥90%)、改良后的快速急诊内科评分(REMS)、低蛋白血症与发展为ALI/ARDS差异存在显著性(P<0.05)。二项分类的Logistic回归分析显示仅吸氧浓度、改良后的REMS评分是发展为ALI/ARDS的独立危险因素。其中吸氧浓度>2L/min的敏感性为77.1%,特异性为86.2%;改良后的REMS评分≥7分发生ALI/ARDS敏感性为74.3%,特异性为72.3%。   结论:   初始吸氧浓度及改良后的REMS评分与ALI/ARDS的发生存在正相关,初始吸氧浓度>2L/min和/或改良后的REMS评分≥7分的肺炎患者,应予以重视,是ALI/ARDS的高危患者,争取做到早期诊治。
其他文献
我们已经进入信息时代,为了顺应时代的发展,我们的教育观念也应该转变.在地理学科中,思维能力的培养对提高学生的学习成绩是有很大帮助的.经实践表明,学生在高考时,地理学科
课堂教学的效率直接决定了课堂教学的质量.尤其是数学教学这种任务量比较大、对学生的学习能力要求比较高的学科,其课堂教学的效率更应该受到重视.而初中阶段是学生构建自己
“明月何其有,把酒问青天.”那么“才女何其多,卓效于校园.”素质教育是我们当今教育的核心,如果我们分位入手,在校园形成一个良性循环的环境,也许能更好地达到我们的预期目
目前我国老年人关爱服务面临一系列问题,通过对问题的梳理与分析,构建出老年人关爱服务体系的几个基本路径:健全相关法律法规与政策制度;增强老年人关爱服务的意识;完善老年
目的   观察骨性关节炎患者关节液中基质金属蛋白酶-2的水平,并与单纯半月板损伤患者关节液中基质金属蛋白酶-2的水平进行对比,探讨二者的差异以及基质金属蛋白酶-2对骨关
目的:   研究普通型子宫平滑肌瘤(OUL)、子宫富细胞型平滑肌瘤(CUL)的临床特征,为临床诊断提供更有力依据;检测MMP-2在OUL、CUL中的表达,探讨其临床意义。   方法:  
高校校园体育文化是高校校园文化不可分割的一部分,是一种特殊的文化形态. 它是高校老师和学生接触到的最有活力、最有创意的文化之一. 它具有方向性、高层次性、大众性、多
所谓的自觉,就是文学的发展较少受到社会环境的影响而使其价值具有了独立性.中国的上古时期,文学分为诗歌和南方,为非自觉时期.进入到汉代,诗歌经过发展而出现了变化,直到魏
The body-part term, HAND, ranks 48 in Swadeshs 100-Word List.This paper discusses the origin and meanings, and then the rules of semantic development in the HAN
国内外历史教学重视运用“地方史”,福建的高中历史教学中如何运用“福建地方史”:从整合福建地方史、联系“福建地方史”来辅助教学、运用“福建地方史”指导学生的研究性学