2. 您的位置
3. 首页
4. 学位论文
5. 河南省人口死亡水平和期望寿命研究

河南省人口死亡水平和期望寿命研究

被引量 : 4次 | 上传用户：syf1122

【摘 要】

：

目的利用2010年河南省第六次人口普查和死亡登记数据，分析目前河南省人口死亡水平和期望寿命及影响因素，并与同时期全国人口死亡水平和期望寿命进行横向比较；结合河南省前几次人口普查相关数据，分析河南省人口死亡率和期望寿命的演变规律，并对未来几年死亡率和期望寿命进行预测。通过该研究，从而为政府部门制定社会、经济、卫生及人口策略提供科学依据。方法首先分别通过死亡率和期望寿命指标对河南省人群死亡水平进行横断

【作 者】

：

黄洋洋 

【机 构】

：

郑州大学

【发表日期】

：

2014年04期

【关键词】

：

人口普查 死亡率 期望寿命 聚类分析 因素分解法 Lee-Carter模型 

下载到本地 , 更方便阅读

下载此文 赞助VIP

声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架

论文部分内容阅读

目的利用2010年河南省第六次人口普查和死亡登记数据，分析目前河南省人口死亡水平和期望寿命及影响因素，并与同时期全国人口死亡水平和期望寿命进行横向比较；结合河南省前几次人口普查相关数据，分析河南省人口死亡率和期望寿命的演变规律，并对未来几年死亡率和期望寿命进行预测。通过该研究，从而为政府部门制定社会、经济、卫生及人口策略提供科学依据。方法首先分别通过死亡率和期望寿命指标对河南省人群死亡水平进行横断面分析。利用Microsoft Office Excel2007，计算粗死亡率以

其他文献

特色教学之用表演打造教学艺术

在当今社会，教师角色在以人为本的教育理念下发生了重大的变化，教师的素质和能力也面临更高的要求。如何弘扬、培植学生的主题性、增强学生的主题意识、发展学生的主体能力、塑造学生的主体人格等问题成为教师在目前教育中急需解决的难题。所以教师要通过自身综合素质的提高而将人本教育的思想落实到教育实践中，真正实现教育培养人、塑造人、发展人的本质要求。这就要求教师要有自己的特色教学。　　何为特色教学？特色教学是指有

期刊

初中英语课堂：让我们多一些有效的提问

中图分类号：G633.41 文献标识码：A 文章编号：1672-8882（2014）07-052-02　　英语课堂提问既是教师进行教学的重要手段，也是调动学生学习积极性的重要方法。那么，如何才能实现课堂的有效提问呢？笔者认为，应从以下四个方面寻找对策。　　一、“提什么样的问题”——要正确处理问题类型选择与思维能力培养的关系　　“学起于思，思源于疑。”教师在课堂教学中有目的地设计提问，不仅有助于教学

期刊

初中学生学习积极性有效提问课堂提问英语教学教师方法对策

运用《弟子规》经典思想对儿童进行教育的实施策略的研究

中图分类号：G622.0 文献标识码：A 文章编号：1672-8882（2014）07-048-02　　一、课题的提出背景与理论依据　　1、课题提出的背景　　当今社会，在物质文明的大潮冲击下，部分小学生过早地沾染上了诸多不良习气，或者精神空虚，沉迷网络，或者与父母逆反甚至敌对，或者自私自利，自我意识严重，社会公德意识滑坡、尊师、节俭等意识差、厌学情绪重等问题使许多家长处于迷茫无奈徘徊中。原因何在？

期刊

运用经典思想儿童学校教育传统文化自我意识中华民族中华传统中国厌学情绪学生孝敬父母现行教育物质文明文化断层统考说的教育课题精神

创设数学教学情境 激发学生学习兴趣

中图分类号：G633.6 文献标识码：A 文章编号：1672-8882（2014）07-054-01　　数学是一门抽象性学科，在学习中容易使人感到枯燥。“兴趣是最好的老师”，富有趣味的问题情境能够引发学生积极思维，激发学生参与学习的兴趣，是学生走进数学，亲近数学，了解数学，体会到数学的乐趣和价值，做到“乐学——爱学——会学”。　　创设情境，要贴近学生的生活，让学生在熟悉的环境中感知数学的存在，并发

期刊

数学教学情境激发学生学习兴趣问题情境积极思维抽象性学科趣味乐学价值

如何培养学生的信息素养

摘要：本文通过创建积极的课堂环境，激发并保持学生的学习兴趣；给学生更多的学习自主权，让学生全面健康的发展：并教给学生自主学习的方法，让学生进行自我调控。　　自主学习对学生的终生发展有着重在的意义；也是提高教育效率和效果的捷径。所谓自主学习是指在学校教学条件下，学生积极主动参与到学习过程中来的学习。它与自学有着本质的不同：它是在教师的适当指导下进行的。所以，教师在学生自主学习过程中，不能对学生放任自

期刊

巧设达标练习，完善目标教学

教师、学生、课堂三位一体，使教学有机结合在一起。在素质教育实施活动中，教学目标是灵魂，反馈和矫正是核心。练习始终贯穿在课堂教学中，起着防止知识积累误差的作用，是提高学生学习质量，提高课堂教学效果的重要一环。为了让学生走出题海战术的误区，提高学习效率，充分利用课堂45分钟，在素质教育中必须重视达标训练，尤其在达标练习题设计上应注意几个问题。　　一、把握三度：难度、序度、坡度　　达标练习，是达成目标的

期刊

如何打造有效课堂

摘要：课堂学习的高效性就是通过课堂的师生活动，学生在学业上有最大限度的收获，高效提高、高效进步。通过这些年的教育实践，我认为可以从以下几个方面来打造高效课堂　　现代教学，本质上是由教师组织学生进行有目的、有计划的有效学习的活动过程。西方教学最擅长个性、创造性，而东方最擅长知识性。谁能将这二者结合起来，融合东西方教学优势，谁的教学水平就可以进入世界前列。我们以此为基础来描述今天的有效课堂。有效课堂是

期刊