高考不仅是为社会选拔优秀人才的重要途径,更是人一生中的关键一环,历史学科作为高考中的一部分,在培养学生全面发展上起着不可替代的作用,特别是在立德树人方面更是能发挥历史的独特魅力。历史学科核心素养,是希望学生能在让人目眩神迷的知识经济时代,借助历史给予他们的独特智慧,鉴往知来、处理未来生活中所遇到的各种复杂问题。虽然历史学科核心素养是近年写入课程标准的,但在以往高考历史试题中都能找到它的影子。面对越来越突出核心素养立意的新高考,有必要通过对近年来的高考真题归纳分析,找出渗透历史核心素养的命题,从而更好的应当高考,发挥高考引导历史教学的作用。基于上述背景,将展开四部分进行探究,第一部分对与历史核心素养有关的概述进行简单说明,并且阐释历史核心素养与新课标全国文综I卷有什么联系。第二部分则是通过对近年来高考真题的系统分析,整理概括出近年来新课标全国文综I卷几大题型中所蕴含的历史学科核心素养,熟悉其命题特点以及表现,总结出试卷对学生历史核心素养提出的要求。第三部分通过调查问卷与老师访谈的方式,介绍了新高考背景下,历史教学在学生历史核心素养培养上的现状以及出现的问题。第四部分对高考要求下学生历史核心素养培养对策进行探索,即以高考试题视角出发,论述学生历史核心素养提升策略。