【摘 要】
:
高性能的电极材料是开发高能量密度锂离子电池的重要前提,目前锂离子电池传统石墨负极材料的理论比容量仅为372 m Ah g-1,难以满足快速发展的电动汽车行业的高能量密度需求。在众多负极材料中,硅基负极材料的理论比容量为4200 m Ah g-1;此外,硅基负极材料还具有稳定的充放电电压平台、自然界丰度高、对环境无污染等优点,因而被研究者认为是最具潜力的下一代锂离子电池负极材料。但随着研究者的深入研
论文部分内容阅读
高性能的电极材料是开发高能量密度锂离子电池的重要前提,目前锂离子电池传统石墨负极材料的理论比容量仅为372 m Ah g-1,难以满足快速发展的电动汽车行业的高能量密度需求。在众多负极材料中,硅基负极材料的理论比容量为4200 m Ah g-1;此外,硅基负极材料还具有稳定的充放电电压平台、自然界丰度高、对环境无污染等优点,因而被研究者认为是最具潜力的下一代锂离子电池负极材料。但随着研究者的深入研究发现,硅负极材料在脱/嵌锂的过程中伴随着巨大的体积变化,在长循环过程中,巨大的体积变化效应通常会导致硅颗粒的粉化、破裂,最终从集流体上脱落失去电接触;同时,硅材料的本征导电率低,限制了离子和电子的传输。这两个主要问题严重影响了硅负极材料的长循环性能,限制了硅负极材料的产业化应用。本文以缓解硅负极材料的体积膨胀以及提高硅的导电性为目的,主要提出了两种改性方案。第一,使用铜辅助化学刻蚀在硅表面刻蚀得到多孔硅结构,然后以沥青为碳源进行碳包覆得到了多孔硅/铜/碳包覆层(p Si/Cu@C)复合负极材料。第二,考虑到碳包覆层在硅体积膨胀时可能受到应力而破裂,因此设计了一种非填充的碳包覆结构,通过无电化学沉积法在硅颗粒表面沉积银,然后经过高温热处理包覆碳层,最后在碳包覆层内刻蚀多孔结构,得到了一种电化学性能优异的非填充碳包覆的多孔硅/银/碳(p Si/Ag@C)复合负极材料。本文的主要研究内容总结如下:以亚微米级的硅颗粒作为原料,使用两步铜辅助化学刻蚀法构造多孔结构,然后以沥青为碳源包覆碳层最终得到p Si/Cu@C复合负极材料。改性后的p Si/Cu@C表现出优异的电化学性能,在0.5 C(1 C=4.2 A g-1)的电流密度下循环200圈后放电比容量仍保持820 m Ah g-1,而未经改性的硅原料(Si-raw)在经过同样的循环测试后,其放电比容量仅有229 m Ah g-1。此外,p Si/Cu@C在2 C的大倍率下放电比容量保持在774 m Ah g-1,表现出较好的倍率性能。为更好的保持碳包覆层在长循环及大电流密度下充放电的稳定性,设计了非填充碳包覆结构的p Si/Ag@C复合材料。经过改性后的p Si/Ag@C在0.5 C的电流密度下长循环200圈后仍保持904 m Ah g-1的较高放电比容量。在倍率性能测试中,p Si/Ag@C在2 C的大倍率下的放电比容量为1015.3 m Ah g-1;同时,当p Si/Ag@C从2 C的大倍率回到0.1 C的初始倍率时,其放电比容量仍能恢复到1920.5 m Ah g-1,表现出优异的容量恢复率。
其他文献
<正>家国情怀是中华优秀传统文化的精华。习近平总书记号召我们,要在全社会大力弘扬家国情怀,培育和践行社会主义核心价值观。宜昌市西陵区绿萝路小学以屈原文化为独特名片,引领学生感悟屈原深重的家国情怀,将学生培养为担当民族复兴大任的时代新人。本文以部编版《道德与法治》四年级下册第四单元《奇妙的节日风俗》为例,探讨如何在道德与法治课堂中,将屈原的家国情怀内化为学生的精神品质。
良好的生活常规不仅可以让幼儿拥有良好的生活环境,同时还能促进幼儿语言能力的发展。本文分析常规活动中语言发展的重要性;探讨指导家长在生活中培养幼儿语言能力的策略;提高家长对常规中的语言表达能力的概念及认识,指导家长针对孩子的年龄特点选择适宜的方式让孩子在常规活动中提高语言能力,针对不同性格类型的孩子开展有效的常规活动中的语言练习策略等。
表现性评价是一种质性评价,其与教学相关联,教师可基于评分规则来评价学生在情境和任务中的表现,从而判断和提高其核心素养发展水平。在小学英语教学中,教师可通过设定单元表现性评价目标,确定合适的评价证据,制定单元表现性评价规则并将表现性评价嵌入单元活动,来进行表现性评价,进而促进“教—学—评”一致。
<正>我们应当成为一个良好家风的传承者、发扬者、维护者,继续用言传身教的方式把家风一代一代地传下去。古人云:“察德泽之浅深,可以知门祚之久暂。”由此可见家风的重要作用。家风是一个家庭主要精神、作风、品质的体现。好的家风,就是一个家庭最宝贵的精神财富,同时也是一个家庭幸福、和谐、美满、繁荣的法宝。如果没有好的家风家规,既难以清白做人,也无法专心做事。
为探究采用有机废硫酸低温炭化技术制备的新型生物炭基磺化复合肥的施用效果,以小顶八寸参为供试胡萝卜品种,盐化潮土为供试土壤,采用盆栽试验的方法,设置5种复合肥及其加炭复合肥配方处理,共11个处理,对比研究了5种炭基复合肥配方对胡萝卜产量及土壤养分含量的影响。结果表明:施肥显著促进了胡萝卜肉质根鲜质量增产,其中12-6-10硫基生物炭基复合肥处理的胡萝卜肉质根生物量鲜质量最高,鲜质量达到了313.85
文章首先阐述了混合式教学的研究现状,然后以甘肃政法大学为例,分析了微观经济学教学目标与学情,接着论述了后疫情时代微观经济学线上线下混合式教学实践,最后对后疫情时代微观经济学线上线下混合式教学进行了反思。
<正>全面培养和提升旅游导游的讲解服务技巧,推动旅游导游回归游客服务是现阶段适应美丽乡村建设、提升个人讲解服务水平的重要方式。因此,通过为旅游导游创造良好的实践平台和技能培养空间,使其积极参与旅游实践、感受游客的内在需求,实现个人专业知识与服务优势的全面提升。本文将结合《导游服务与技巧》一书,分析美丽乡村背景下旅游导游讲解服务技巧培养存在的问题,探索美丽乡村背景下旅游导游讲解服务技巧的培养要求和具
目的 分析急性脑出血患者照顾者开展基于时机理论以家庭为中心的护理模式的作用。方法 选取急性脑出血患者照顾者80例,随机分成常规组及实验组,各40例。予以常规组照顾者常规健康指导,予以实验组照顾者基于时机理论为家庭中心的护理干预。对比两组照顾者干预前及干预3个月后照顾能力得分、照顾负担得分。结果 干预3个月后,实验组照顾者照顾能力得分、照顾负担得分均低于常规组(P<0.05)。结论 急性脑出血患者照
家国情怀是中华民族文化的基因,是落实立德树人的基础,是提升学生素养的需要。在小学阶段,可以运用多种综合实践活动方式,如调查研究、社会服务、手工制作、职业体验等,引领学生由知向行转化,心生自豪感,强化责任感,获得归属感,锤炼使命感,从而增进对家国情怀的体认。
随着社会经济的高速发展,信息技术也在不断创新,在教学过程中使用信息技术进行教学已经成为常见的教学方式,怎样提高教学效果是广大教师思考的问题。汉语言文学是我国教育中非常重要的一门学科,建立在我国深厚文化历史和传统文化的基础上,经过漫长的演变,逐渐形成现在的教学体系,但随着互联网的普及和新媒体的快速成长,让汉语言文学教学受到冲击,使汉语言的发展受到阻碍。本文将分析汉语言文学教学的发展困境,根据困境找到