台湾眷村居民地方认同研究

来源 :福建师范大学 | 被引量 : 1次 | 上传用户:gzzmh12345
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在西方地理学界“人文化”和“社会化”推动下兴起的地方理论越来越受到人文地理学研究邻域的关注。在此背景下,地方认同也成为人文地理学研究的热点。地方认同成为研究人地关系的一个重要概念,特别是在人与地方的情感联结方面。地方认同是自我的一部分,是通过人们意识和无意识中存在的想法、信念、偏好、情感、价值观、目标、行为趋势以及技能的复杂交互作用,确定的与物理环境有关的个人认同。本研究选取了台湾眷村这一特殊时空背景下形成的聚落形态,探究眷村中居民的地方认同状况,主要探讨了眷村居民的在地化认同特征,同时也涉及到眷村居民对中国大陆的认同与情感特征。本研究对眷村居民的地方认同主要是对台湾的认同,同时涉及了对中国大陆的认同。本文对眷村居民的台湾认同研究是从“地方”组成要素的视角出发,探讨了台湾眷村居民的环境认同、社会生活认同、文化认同以及对台湾的情感依恋几个方面的特征。同时也简单探讨了眷村居民对中国大陆的认同与情感特征。通过问卷调查与深入访谈获得数据,进行统计分析,得出本研究结论:(1)台湾眷村居民的地方认同存在台湾认同逐渐强化,中国大陆认同弱化趋势。在实质环境认同层面,台湾眷村居民对实质环境认同度较高,适宜的气候条件、自然景观等使眷村居民产生依赖性,并增强了对台湾的自豪感和认同感。在社会生活认同层面,眷村居民对台湾经济环境和政府管理的认同度较低,社会治安和社会保障方面有较高的认同。共同生活在眷村的居民对于“外省人”这一族群身份的认同呈现出弱化的特征,年轻世代以“台湾人认同”取代“外省人认同”。在文化生活认同层面,台湾眷村居民的文化生活认同呈现出中国大陆文化认同的逐渐衰弱和台湾本土文化认同逐渐加强的特征。在情感归属层面,台湾由“异乡”逐渐转变为“故乡”,眷村年轻世代对中国大陆已无情感联系。(2)台湾眷村居民的台湾认同存在着较明显的代际差异。这种代际差异主要体现在社会认同层面中的族群认同、文化认同和情感归属三个方面。第一代眷村居民对台湾的认同主要体现出功能上依赖性而缺乏情感上的归属感,情感上比较依恋中国大陆。第二、三代眷村居民台湾认同更强,而且有情感上的归属感,而对中国大陆缺乏认同。(3)台湾眷村居民地方认同主要受历史、政治、教育、社会网络等因素的影响。眷村是特殊历史时空背景下形成的聚落形态,眷村居民的地方认同也与台湾地区的历史背景有密切的关系。台湾眷村居民作为“外省人”在台湾政治社会中一直发挥重要作用。台湾当局的政策变化以及政党间的争斗都会影响着眷村居民的认同状况;教育是塑造认同的重要工具,台湾的教育政策主要对眷村的年轻世代产生比较大的影响;社会网络中眷村居民和本省人的交往增强,势必会促进眷村居民与本地的融合,从而对地方认同产生影响。
其他文献
目的分析外耳及中耳恶性肿瘤的类型、治疗方法及疗效。方法回顾性分析北京大学第一医院1993年至2010年经治的13例外耳及中耳恶性肿瘤患者的临床表现和手术结果。其病理类型分
学前教育专业的学生对钢琴的认知能力、接受能力、学习能力各不相同,为了使学生在最短的时间内,掌握好钢琴演奏技巧,本文从积极开展分层次教学、培养学生建立科学有效的练琴
随着金融市场的机构化,资本投资市场中机构投资者越来越占据主导地位。在美国,社会保险基金已成为最大的机构投资者。我国自1984年开始征收社会养老保险金,至今已经历了19年时间
为对跨临界CO2空调系统进行优化设计,考虑压缩机绝热效率随压比的变化,分析了过热度、气体冷却器出口温度以及高压压力等对系统性能系数(COP)的影响,并与不考虑压缩机绝热效
采用硅烷偶联剂γ-氨丙基三乙氧基硅烷(KH-550)、乙烯基三乙氧基硅烷(A-151)对接枝氯丁胶胶黏剂的性能进行改进,寻求增强接枝氯丁胶性能的最优配方。随着KH-550与接枝氯丁胶
随着经济的不断发展进步,对综合性人才的需求也日益增加。而小学教学作为九年义务教学的起始,有着极为重要的意义。而小学数学更是如此。在小学数学教学中,作业是检验教学效
劳动收入比重逐年下降的趋势是中国当前经济领域的敏感话题,但是,劳动收入比重整体下降并不意味着各个劳动力群体都存在收入比重下降的趋势特征。本文以上市公司作为切入点,
通过国内大型民营企业海天集团1971~2010年的纵向案例研究,本文考察了二次创新动态过程中的企业网络与组织学习平衡模式的演化规律。研究发现,基于二次创新动态过程,后发企业
税收筹划是企业在生产经营管理中的重要理财环节,企业进行税收筹划通常是在信息非对称条件下进行的,带有博弈的性质。本文通过建立税收筹划博弈模型,分析企业和企业、外部环
郑州铁路职业技术学院根据城市轨道交通机电技术专业特点,结合多年“订单班”人才培养模式的经验,探索基于校企合作的“四位一体,两线并重,师徒带教,能力复合”的人才培养模