特色办学,作为高等教育办学模式改革的方向,已成为国内外教育实践和教育理论研究中备受关注的一个热点问题,追求和形成办学特色,亦成为当今世界各国大学办学的主要发展趋势之一。尤其是在公办高校连年扩招的形势下,民办高校要生存和发展,关键是办出特色。民办高校的办学特色,是面向社会需求、发挥自身优势所形成的某种独特的培养目标、培养模式、培养规格等。湖南涉外经济学院历经十几年的探索和积淀,始终贯彻执行“让学生真正学到东西”九字教学工作目标,树立了“百年涉外,一流涉外”的战略目标,逐步形成了“涉外”特色。本文论述了湖南涉外经济学院的校长治校特色、办学体制特色、学科专业特色、师资特色、人才培养特色等方面,这几个方面是相互联系的,存在一种必然的逻辑关系；论述了特色办学中的两大要素：校长和教师。旨在认真总结湖南涉外经济学院的成功经验和有待完善之处,深入探讨和研究涉外办学特色的基础上,引发同仁对如何战胜挑战,得以生存、发展和壮大,并全面推进我国民办高等教育发展的思考。本文共分为四个部分：第一部分介绍本文的研究背景和研究的理论及实践意义,同时对国内外以往的研究做综合述评,并说明研究的思路和撰写本文用到的研究方法。第二部分先对民办高校办学特色的相关概念进行界定,分析民办高校办学特色的内涵和特点,以及民办高校办学特色的现实意义,然后分析民办高校办学特色形成的理论和现实基础。第三部分对本文的研究对象——湖南涉外经济学院进行简要介绍；对本文研究对象湖南涉外经济学院办学特色分六个方面进行具体介绍。即校长教育理念特色、组织制度文化特色、学科建设文化特色、师资队伍建设特色、人才培养特色和校园环境特色这六方面。第四部分是对湖南涉外经济学院办学特色形成的经验进行总结,并通过和芝加哥大学进行粗略比较及结合涉外的现状,得出湖南涉外经济学院未来特色发展中有待完善之处。