本文为一篇交替传译实践报告。笔者于2017年7月至8月在农业农村部对外经济合作中心实习,其间主要负责非洲英语国家研修班的课堂口译工作,共完成三节农业领域培训课程的口译任务。本文选取部分授课内容作为案例分析对象,分析口译中遇到的翻译难点,探讨即时翻译策略的可行性,并尝试提出更合适的解决方案。在文献综述部分,本文回顾了目前在教育口译、译前准备、释意理论、口音、用户期待、自我评价等几方面已有的研究。在回顾译前准备时,本文重点描述了非语言和语言两个方面的准备情况,一是了解研修班课程、学员、授课教师等的背景信息和特点;二是整理三节培训课程中所使用到的教学材料和术语。在案例分析部分,本文分析了三个翻译难点,即农业领域术语和缩略语、长难句及问答环节中出现的英语口音,针对每个案例提出翻译策略,并给出研修班学员的反馈和笔者的自我评价。通过综合分析,笔者希望对培训课程交替传译这一类型的口译工作总结一些经验,针对译前准备和现场口译探索更合适的应对策略和解决方案,为以后的培训课程口译任务提供可行性参考。