儒家文化博大精深,源远流长,他们有关道德教育的思想理论和具体实践是我国道德教育历史中的宝贵财富,,如果说儒家德育思想是中国留芳千古的传统文化中的一朵奇葩,那么儒家自我修养思想就是儒家思想宝库中的一块瑰宝。当代中国德育,在德育理念,德育模式和德育方法等方面,都曾深受外国特别是苏联德育思想的影响,而与中国自己的道德文化传统却存在较大程度上的脱节,为了改变这种局面,提高我国德育的实效性,路径之一就是要采取有效的德育方法,要将当代中国的德育与中国自己的道德教育传统对接起来,从儒家自我修养思想中汲取合理的成份,结合现实情况充分利用儒家自我修养思想的价值,使它们具有现代社会所需要的价值和形式。本文以儒家的自我修养观与当代德育方法的联系为切入点,首先对自我修养观进行了理论阐释,接着论述了自我修养的方法,在此基础上引申出了儒家的理想人格,并深入分析了理想人格。在充分吸取儒家优秀成果的基础上,提出当代道德教育方法存在的一些问题,并将“自我修养”的理念运用到当代道德教育中,提出了对当代德育方法的几点启示。