校园景观建设是高校建设的重要组成部分，也是教育事业迅速发展的体现。良好的校园环境能够满足师生对于教学、学习、生活、娱乐等诸多方面的需求。植物景观作为校园景观的组成要素，可以创造各种空间，陶冶情操，同时强化生态理念。现如今校园植物景观建设往往缺乏统一规划，师生的根本需求很难得到满足。本文选取保定市具有代表性的三所高校作为研究对象，对其校园植物以及植物景观进行实地调查，对三所高校校园植物种类组成、植物观赏特性与季相结构、植物景观空间结构以及植物物种多样性进行分析，并运用AHP层次分析法从定量和定性两个方面对三所高校三个主要功能区的植物景观效果进行了综合评价，进而归纳总结出保定市三所高校植物景观营造中存在的问题，同时提出了相应的解决对策，为高校校园植物景观建设提供依据和参考。通过研究，得到如下结果：（1）树种组成分析：保定市三所高校植物共计54科132属207种，占保定市植物种数的70%。其中乔木类105种，灌木类71种，藤本类5种，草本类22种，竹类4种。应用植物种类最多的是蔷薇科，其次是豆科、木犀科。从常绿植物与落叶植物的比例来看,落叶植物的种类远远多于常绿植物。（2）植物应用频度分析：三所高校各功能区中植物应用频度在80%以上的均相对较少，而频度在50%以下的植物种数最多。（3）植物观赏特性与季相结构分析：各校区不同功能区观叶植物比例最大，河北农业大学东校区学生生活区观叶植物比例高达76%，其次是观花植物、观果植物，比例最小的是观其他器官的植物；各校区不同功能区夏、秋季观赏植物占绝大多数，冬季观赏植物所占比例最少，华北电力大学二校区教学区冬季观赏植物比例仅为14%。（4）植物景观空间结构分析：河北大学新校区与华北电力大学一校区以外，其他四个校区教学区多层垂直郁闭型所占比例最大，均在29%～57%之间；对于学生生活区，河北农业大学西校区、河北大学新校区以及华北电力大学二校区单层水平郁闭型所占比例最高；各校区公共活动区景观空间结构类型所占比例最大的均为单层水平郁闭型空间。（5）植物物种多样性分析：六个校区主要功能区物种丰富度指数均在8以下，各校区公共活动区物种丰富度指数均属最高。物种Shannon-Wiener多样性指数均在4以下，河北农业大学两个校区与河北大学两个校区多样性指数均表现为公共活动区>教学区>学生生活区，华北电力大学两个校区三个功能区多样性指数相当。物种Pielou均匀度指数均在1以下。河北农业大学西校区三个主要功能区的均匀度指数均居各校区首位。（6）植物景观综合评价：保定市三所高校三个主要功能区植物景观总评分值在4.4109～7.1448之间，相差较大。（7）通过调查与评价总结出保定市三所高校植物景观建设中存在如下问题：校园植物种类欠丰富；校园植物景观缺乏整体性；植物配置手法单调。（8）针对存在问题，提出以下对策：加强新优物种推广，丰富校园植物种类；均衡各功能区植物景观建设，增强校园整体性；因地制宜,植物配置手法多样化。