《辽宁省“十四五”教育发展规划》明确提出,要进一步深化和拓展新时期的对外教育开放,把东北地区建设成东北亚经济区的重要窗口和枢纽,深化国际产学研合作,打造“留学辽宁”品牌工程计划。辽宁省作为教育大省,近年来国际中文教育的发展规模不断扩大,吸引了世界很多国家的留学生来华留学,学习中文。教材是教学的载体,教材的优劣对国际中文教育的影响十分明显,如何选择合适的汉语教材进行教学,提高教材的质量在辽宁省国际中文教育事业中具有重要意义。本文以教材的使用者为主要研究角度,以辽宁省17所高校使用的汉语口语教材为研究对象,通过整理分析辽宁省17所高校汉语口语教材使用情况和教学对象的特点,结合问卷分析教师和学习者对汉语口语教材的反馈情况,发现目前辽宁省高校在汉语口语教材使用方面的问题,从而对汉语口语教材的选用和编写提出一些合理化的建议。本文共分为6个部分,绪论部分介绍了选题的背景和意义以及研究设计,第一章为文献综述部分,梳理了汉语教材评估相关研究和汉语口语教材相关研究主要成果,并提出了本文的研究目的。第二章总述了辽宁省高校国际中文教育的发展情况,第三章叙述了辽宁省高校目前汉语口语教材的使用情况,第四章对学生和教师的问卷结果进行了整理和分析,并提出目前高校汉语口语教材使用和编写的不足之处。发现高校在选用教材方面存在针对性不足、选择过于单一、教材版本更新不及时、配套资料不齐全等问题。第五章基于以上的分析提出了高校汉语口语教材在选用和编写方面的建议,为打造“留学辽宁”教育品牌提供基础支撑。