学校是美育建设中不可或缺的载体,学校教育依据其集中性、组织性和目的性等特征是美育教育得到有效实施的重要形式,学校音乐教育作为美育建设中重要部分肩负着美育建设的重担。2013年,党的十八届三中全会中提出“改进美育教学,提高学生审美和人文素养”,将学校美育放在了愈加突出的位置之上。2020年,由中共中央办公厅、国务院印发的《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》提出,对学校美育工作提出新的要求,进一步强调了学校美育作用。论文据此背景对普通高中音乐教学展开讨论,全文共有四章,第一章是对“新时代学校美育”和高中音乐教学内涵的解读,主要从“新时代学校美育”教育的目标要求和美育背景下普通高中音乐教学基本理念来讨论;第二章是对“新时代学校美育”教育思想在普通高中音乐教学中的落实展开讨论,从以美育人、以文化人、以德树人及以美育美四种教育理念在普通高中音乐教学中的体现及实施进行论述;第三章是对“新时代学校美育”思想在普通高中音乐课教学中的实践展开讨论,主要从高中音乐鉴赏教学、实践教学和理论教学三个方面来论述音乐课堂实践过程中高中生的素质培养与审美表达;第四章依据学校美育教育为宗旨、课程标准为原则对普通高中音乐教学目标的设计、实施及评价体系提出了相关改进策略,希望可以促进新时代普通高中音乐美育教育目标的实现。笔者希望通过本论文的研究,抛砖引玉,对普通高中音乐教学改革进程中提供参考方向,对全面实现美育建设提供一份有开拓意义的研究成果。