校园体育舞蹈是在体育舞蹈的基础上结合青少年的特点进行创编的在学校实施的一项新操类运动项目。它是在体育舞蹈的基础上进行改变的,方位、方向、空间的变化将体育舞蹈专业化动作简易化,配上欢快的音乐、基本舞步加上手臂动作、同时又不失原来的舞蹈风格和特点,进行的一种新兴舞蹈。校园体育舞蹈改变了学校原来一味做广播操的气氛,加入流行的元素,吸引学生进行身体锻炼的同时,培养学生的形体、交际能力、音乐节奏等。本文通过教师和学生进行问卷调查,了解校园体育舞蹈目前在昆明推广的现状和存在的问题,得出以下结论;1.校园体育舞蹈在昆明市小学开展范围小,局限性大,普及程度低;2.校园体育舞蹈项目在昆明市小学深受学生欢迎,近80%的学生喜欢这项运动。78%的学生家长支持孩子学习校园体育舞蹈,其中97.75%的教师认为创编的动作难度适中,能适应在小学推广;3.校园体育舞蹈教师专项技术水平欠缺,教师学历高、教龄高,但是教师呈现年轻化状态,专业教师极少,女老师多于男老师,且教师培训时间短,持续性差;4.校园体育舞蹈项目缺乏宣传,且宣传途径较少;5.校园体育舞蹈比赛收费偏高,竞技水平低。建议:创新校园体育舞蹈的动作编排,融入当下流行元素或具备民族特色的校园拉丁舞;加强政府教育厅对校园体育舞蹈的干预,加强政府、教育部门的扶持力度,增加校园体育舞蹈项目在学校体育中的权重;加大校园体育舞蹈教师的队伍建设;丰富宣传途径加强网络社交模式宣传;校园体育舞蹈比赛收费合理化,降低比赛的报名费,控制成本。同时招商引资,加大赛事的赞助,扩大赛事的影响力,树立起赛事的品牌效应。打破原来学校局部开展模式,建立各区俱乐部模式网点模式,合理利用社会公益基金和教育部门专款组织开展,有效利用社会公共场地开展。