中华民族具有重视人文精神的优良传统,从中华民族人文精神的渊源….儒家经典《大学》里的“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善”之说,到“人文奥运”的理念的提出,再到在党的十七大报告中胡锦涛总书记指出:“加强和改进思想政治工作,注重人文关怀和心理疏导,用正确方式处理人际关系”,这些都彰显了人文精神在中华文明的历史发展的中所扮演的不可替代的地位。笔者借助塑造我国当代大学生人文精神这个论题,有效地丰富了高校思想政治教育的内容,增强高校思想政治教育的实效性,从人文精神的培育中获得启示,发挥人文精神在高校思想政治教育中的作用,从而促进大学生素质的全面发展,为高校思想政治教育能切实有效地实行,为国家为社会培养“和谐”的高素质人才提供一定的借鉴意义。黑格尔说,一个民族有一些关注天空的人,他们才有希望;只是关心脚下的事情,那是没有未来的。在人文精神日趋衰落的今天,确立现代大学理念,召唤日渐逝去的大学人文传统,为国家、民族培养造就更多“关注天空的人”,是21世纪中国大学的核心使命。塑造我国当代大学生人文精神,培养既具有高科技水平,高人文素养的人才,是我国全面建设小康社会与和谐社会,促进社会可持续发展的必然要求,也是二十一世纪对高等教育的呼唤。文章首先用历史的角度分别从西方人文精神、中国古代人文精神、马克思主义人文精神到人文精神的现代解读阐述了人文精神的内涵,在对人文精神相关概念作一个重新梳理的基础上,通过引用其他文献,从总体上阐述了近几年来我国当代高校大学生人文精神的现状,分析了其原因,对我国当代大学生应具备的人文精神做出了一个完整的理论分析,丰富了我国当代大学生人文精神的内涵,得出一个比较完整的我国当代大学生的人文精神内容的理论体系的论断,并从四个方面系统地梳理了大学生人文精神的塑造的途径,加强了大学生人文精神的塑造,有利的推动了大学生思想政治教育的创新,以在探索的过程中,寻觅出一条改变现状的路径。这对于提高我国高等教育的质量,促进大学生的全面发展既具有重要的理论意义,同时对当代大学生人文精神的塑造,对提高思想政治教育的实效性也具有很强的现实意义。