《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》中讲到:小学语文教育应当分学段有序推进中华优秀传统文化教育。其中,小学低年级以培养学生对中华优秀传统文化的亲切感为重点;小学高年级以提高学生对中华优秀传统文化的感受力为重点。古诗词作为中华优秀传统文化教育的重要载体之一,具有不可否认的重要意义。本文概述了古代传统私塾的教学特征,以当代小学语文古诗词教学现状为基点,为当代小学语文古诗词教学提供针对性、实用性的借鉴。在研究方法上,笔者选取海口市与无锡市共四所小学中的部分教师与学生进行问卷调查、访谈及课堂情况的观察等一系列研究方法,了解并分析了当代小学语文古诗词教学的现存问题。在研究内容上,以“传统私塾教学”与“传统私塾教学启示”为着眼点,分别从教学目标、教学内容、教学方法、塾师技能、教学评价五个维度探究传统私塾优秀的教学成果,旨在为当代小学语文古诗词教学中存在的突出问题作相应的理论指导。在研究实用上,将启示应用到小学语文古诗词教学实践中,制定出阶段性的古诗词教学设计方案,其中,低年级以培养学生语感为主,中年级旨在吟诵感知语言魅力,高年级则采用古诗词与书画结合的形式在语文活动中培养学生的情趣与创造性认知。教无定法,古为今用,借鉴传统私塾教学中的优秀成果用以当代小学语文古诗词课堂,希望既能保留古诗词的“古香”和“韵味”,又能让小学生咀嚼出古诗词的“诗味”。