本文从我国现行硕士研究生入学考试现状入手，通过问卷调查分析、导师访谈，找出现行硕士研究生考试中存在的诸多问题：公共课挤占专业课：专业课考试范围过窄、考试题型简单化固定化、考试难度低地位低、专业课考试重知识轻能力；不利于创新人才的选拔；考试成绩不具有可比性等；复试环节过场化等。并在此基础进行了问题归因：过分强调专业课的淘汰作用；专业课考试命题缺乏统一标准与约束、激励措施；文化、体制上的原因。在比较借鉴美国、日本的硕士研究生入学考试方面成功经验的基础上，结合我国国情，对现行硕士研究生入学考试提出了质疑，并提出了相应的改革措施。本研究分为六个部分：　　 第一章，绪论部分，首先阐述了本项研究背景与意义，然后在综述国内外研究现状基础上分析了本研究的研究方法与基本内容等。　　 第二章，梳理美国、日本、中国三国研究生教育发展的历史脉络，考查研究生入学考试的发展变迁。　　 第三章，详细介绍了美国、日本现行的硕士研究生入学考试制度，并在此基础上分析这些考试制度的优势以及所取得的成功经验。　　 第四章，通过问卷调查和导师访谈，剖析我国现行硕士研究生入学考试所存在的问题，并进行问题归因。　　 第五章，对我国现行硕士招生制度的质疑，在借鉴国内外先进的招生制度基础之上，根据之前的问题归因和调查访谈阐述本研究的改革意见，提出了三种考试模式。　　 第六章，结论与讨论。主要阐述本研究的结论、存在的不足以及今后进一步深入研究的方向。