本文主要从百业教育的概念、背景、目的、工作概况、特点、办学成效和影响等方面入手研究民国江西百业教育。1936年10月,为改进百业职工的工作技能、灌输公民常识、促进社会经济发展,江西省政府积极创办、推行百业教育,并使之成为江西教育事业上的一个创举。经过详细的调查统计,以南昌市为试点,江西省百业教育委员会先后创办了百业教育补习班、难民工学所、百业函授班,对职工进行公民常识教育和职业训练。由于没有任何的经验或规律可以借鉴,百业教育在实施的过程中遇到了经费不足、师资欠缺、教材匮乏、招生和留生困难、实习设备简陋、对百业教育的认识不清的问题。尽管如此,但百业教育在实践中也形成了多样性、灵活性和实用性的特点。在政府的大力推行和社会热心人士的帮助下,百业教育取得了比较好的办学成效、产生了一定的影响。在一定程度上,百业教育提高了民族文化素质、推动了职业教育发展、增强了职工观念、促进了江西经济发展、维护了社会稳定。