21世纪以来,随着大数据、物联网、云计算等新一代信息技术的日趋成熟及其在教育领域内的广泛应用,我国的教育信息化建设逐渐步入了一个融合创新的深入发展阶段。在此背景下,建设智慧学校,不断推进以学校为主体的教育信息化进程,逐渐成为信息时代学校变革的主题与潮流。技术支持下的智慧学校建设已是大势所趋,日益成为信息时代学校变革与发展的方向标与显示器。基于此,研究智慧学校,具有重要的意义与价值。本文主要运用文献研究法、案例分析法、比较分析法对智慧学校建设的支持系统进行研究。论文以学校历史演变与内涵为切入点,梳理与总结了学校的发展脉络,认为智慧学校是学校演变的结果。论文选取美国、马来西亚、韩国、新加坡、中国等国内外智慧学校先行的国家,对其智慧学校的建设情况进行整体分析与对比,探讨了其建设与运行的经验与教训,认为智慧学校建设所涉及的五个关键要素为:政策法规、组织领导、经费投入、人力资源和技术应用。论文从政策支持、组织机构支持、经费支持、人力资源支持和技术支持五个方面探讨了智慧学校建设的支持系统。政策支持是智慧学校建设的外部保障,主要提供国家和地方层面的教育政策支持,应从制定管理制度、激励制度及安全保障机制等加强政策支持系统的建设。组织机构支持在整个支持系统中占据着重要位置,利于智慧学校的科学管理和既定目标的实现,提供地方和学校两个层面的组织机构支持,具体构建策略有加强组织领导、明确智慧学校建设工作的责任主体、强化决策咨询等。经费支持是制约智慧学校发展的主要因素,提供硬件、软件资源购买以及后期硬件设备维护、升级等方面的经费支持,具体构建策略包括构建多方投入、多主体参与的经费投入机制以及完善智慧学校项目与资金管理机制。人力资源支持是智慧学校建设的核心,主要包括由校长、教师、学生、教育信息技术人员等提供的支持,主要从制定学校人力资源开发计划、加强人力资源培训、完善人力资源引进与培养制度等构建人力资源支持系统。技术支持是智慧学校建设的支柱与底座,提供环境的智能感知、智慧管理、网络无缝连接等技术性支持,应从建立智慧学校运营维护机构、开发智慧学校研发基地、构建技术推广与应用标准来构建技术支持系统。