随着我国城市化、现代化的加快发展，高等教育事业正面临着新的大发展的良好契机，许多高校都迎来了校园的扩充、改造和新建。一直以来山地大学的建设是高校建设的重要组成部分，山地大学户外空间环境设计是山地校园建设的一个主要方面。山地大学受到地形条件的制约，设计要解决的矛盾也更为突出和特殊，如何在有限的用地内处理好日益增长的空间需求和校园整体空间结构、景观以及用地环境保护的关系，是论文研究的重点。 论文通过对山地大学空间发展特点的分析，以及对山地大学校园环境存在的问题的归纳，在此基础上总结了山地大学校园户外空间环境的主要影响因素，本着整体、系统、发展的观点，以城市设计、行为心理学、工程学、景观设计学等理论为基础，对能彰显山地特色的大学校园户外空间环境设计途径进行了系统地研究，提出山地大学校园户外空间环境设计的策略。 论文首先简要回顾了国内外山地大学及其校园户外空间发展的历史及现状。指出山地大学校园空间的发展经历了一个集中——分散——聚合的螺旋上升过程，朝着与山体、自然的和谐方向发展。当前山地大学在发展的同时，存在着诸多的问题亟待改善。 其次，深入分析了山地大学校园户外空间的组成要素和校园户外空间的特性。从山地的自然特性方面出发，研究了山地赋予校园户外空间的特色元素和影响山地大学校园户外空间环境的各种因素。指出地质、地形、气候、水文、植被这些自然因素与地方文化、校园文化和大学生行为心理等人文因素及其新思想、新技术是其重要的变因。 最后，在前文的基础上提出了突显山地特色的校园户外空间环境设计的途径，指出要在生态性、人本性、整体性和特色性的指导原则下，对校园整体的空间结构、布局、层次和轮廓进行宏观把握，然后针对具体的对象进行设计策略的深入研究。在山地与校园空间总体布局关系中提出了山校一体型、引山入校型和山校互映型三种方式，校园户外空间结构中提出以山水自然结构为主体，结合人为因素的综合体系。在校园总体层次把握中，提出一个核心、多个中心的平面层次和剖面的多层次设计。在校园总体轮廓把握中，提出通过对视觉面积比例的调配、山地校园的总体轮廓把握和建筑屋顶轮廓的控制达到山校的和谐。基于对山地与校园的宏观把握，文章从休闲空间、景观空间、运动空间、过渡空间四个空间类型着手，对校园环境中的广场、庭院、绿地、水体、运动场、入口、灰空间和道路八个方面对营造具有山地特色的户外空间环境进行详细的探讨。