改革开放30多年来，随着经济与社会的快速发展，农民工群体面临代际交替。2006年国务院发布的《农民工调研报告》指出新生代农民工已成为农民工的主体部分。新生代农民工作为21世纪现代化建设生力军，对城市建设和城市化发展做出巨大贡献。与老一代农民工相比，他们有其独特群体特征——三高一低，即受教育程度高、职业期望高、物质和精神享受高、工作耐受力低。新生代农民工不同于老一代的城市“过客”心态，他们怀揣城市梦进城打工，渴望最终成为城市的一员。新生代农民工进城打工并融入城市，需要完成三个层面适应：经济适应、社会适应与心理适应。目前的新生代农民工已实现基本经济适应，面临社会适应问题，尤其是社会交往困境，主要表现在进城与农村社会交往两方面。与老一代农民工相比，新生代农民工成为真正意义上的“双重边缘人”。新生代农民工社会交往困境不仅影响自身生存与发展，而且对于我国未来经济社会的发展以及产业结构升级具有重要意义。本文主要从需求层次理论、社会支持理论视角、社会交换理论视角探讨新生代农民工的社会交往问题。通过对河南省N镇的个案访谈、实证调查发现，新生代农民工面临进城与农村社会交往困境。在城市中，交往密度低，交往范围狭窄，以初级交往为主，交往限于表层业缘关系，交往多表现为情感无涉甚至会产生冲突。而在乡村，该群体的原有交往圈逐渐淡化，而且新生代农民工排斥回归农村交往圈。原有交往圈破裂，新的交往圈尚未形成，使得新生代农民工的打工生活孤单而迷茫，造成巨大心理落差。在了解现状的基础上，分析了新生代农民工社会交困境产生的原因。具体来讲，第一，新生代农民工进城后基本需求——生理与安全需求尚未获得完全满足，社交需求实现缺乏动力；第二，城乡居民相互排斥。第三，社会支持不足。最后，针对不同原因，提出了相应对策。解决该问题，不仅需要新生代农民工提升个人素质，调整心态，强化主动交往意识，更需要政府与社会力量支持，尤其要发挥社区的作用。社区是新生代农民工实现再社会化的重要主体，能够帮助该群体融入城市的行为方式。社区教育可以为新生代农民工提供社会交往平台，实现与当地居民的沟通与交流，消除彼此“刻板印象”，最终缓解乃至解决该群体的交往困境。同时，由于城市容纳能力的有限性以及社会主义新农村建设需要，必须坚持城乡的统筹发展。