高校思想政治理论课是大学生德育教育的主渠道、主阵地，其中的实践教学环节是促进大学生理论联系实际、“知行统一”的重要方法和途径。目前高校思想政治理论课教育效果不佳，学生“知行脱节”的主要原因是由于受传统观念的影响，长期以来高校“重理论、轻实践”，致使高校思想政治教育理论与实践脱节。在学生的思想品德培养过程中，过分强调理论认知，而忽视学生道德情感和道德意志培养，因此，思想政治理论课的实践教学环节一直是高校道德教育的薄弱环节。本研究遵循思想政治理论课教育目标在本质上是实践的观点，立足“素质本位”、“行为本位”的实践教育理念，本着提高思想政治理论课教育效果，加强和改进实践教学环节为目的，从对新疆普通高校开展的教师和学生问卷调查的分析入手，梳理出了目前思想政治理论课实践教学普遍存在的一些问题，如学生和教师对思想政治理论课的满意度、思想政治理论课实践教学的形式、考核评估制度、实践教学的学时和经费情况以及教师指导情况等等，并分析了存在这些问题的原因，包括教育理念方面，教学方式及考核方式方面，组织管理方面，实践经费方面，教师队伍建设方面，实践基地建设方面等。最后针对存在的问题提出了一些解决措施：彻底改变传统观念，加强对德育实践的重视程度；重视环境的熏陶作用；逐步形成一套较为完善的实践教学体系；加强实践教学基地建设等。本研究对于进一步加强和改进思想政治理论课实践教学环节，提高其教育效果，促进学生知识“内化”和“知行统一”，均具有普遍的参考价值和指导意义。